幼兒園中班社會感恩教案範文

幼兒園中班社會感恩教案範文

  在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會感恩教案範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  幼兒園中班社會感恩教案1

  活動目標;

  1、瞭解媽媽的工作,體會媽媽的辛苦,為媽媽感到驕傲。

  2、幼兒願意向同伴介紹自己的媽媽,體驗媽媽對自己的親情。

  3、透過活動激發幼兒愛媽媽、感恩媽媽的情感。

  活動準備:

  1、活動前讓孩子瞭解媽媽的一些情況(工作或家務)。

  2、邀請媽媽來參加活動,讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內容。

  活動過程:

  一、瞭解婦女節。

  1、師:你們知道三月八日是什麼節?是誰的節日?

  2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

  今天老師邀請你們的媽媽來幼兒園,我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節,大家開心嗎?媽媽們開心嗎?

  二、誇誇我的`媽媽。

  請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽媽的名字(叫什麼)、屬相(屬什麼生肖)、愛好(最喜歡什麼)、工作(做什麼工作)等。

  三、媽媽們介紹自己的工作。

  1、分別請工作性質不同的媽媽介紹自己的工作。

  2、媽媽工作很辛苦,回到家裡還要忙什麼?請媽媽來講講自己在家裡要做什麼?

  3、教師小結:媽媽都有自己的工作,回到家裡還要做家務,做飯、燒菜。有時還要陪小朋友遊戲、學習,你們說,媽媽辛苦嗎?

  四、感恩媽媽。

  1、剛才你們瞭解了媽媽們的工作,你們覺得媽媽們很辛苦,那我們應該對媽媽說一句什麼話呢?(祝福語)

  2、媽媽工作這麼辛苦,我們除了說祝福話,老師覺得還不夠。當媽媽累的時候我們還應該做些什麼?

  3、請幼兒大膽講述自己的想法。

  4、歌表演《好媽媽》

  請幼兒站在媽媽面前,進行歌表演,讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽媽的心情。

  幼兒園中班社會感恩教案2

  引言:

  現在有許多的孩子都是獨生子女,在家裡收到無限的寵愛。孩子的很多要求都會得到家長的無條件滿足,家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當然,慢慢地會用無禮的語言和表現,甚至生硬態度回應父母,是不尊重父母,不懂得感恩的表現,在日常生活中多引導孩子用感恩的心對父母、他人說出感恩的話,為幼兒創設一個自由寬鬆的表達感恩的環境,使他們想說、會說、敢說、有機會說。孩子的文明之花自然盛開。

  行動依據:

  《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出4-5歲幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。

  準備:

  家裡牆上貼一棵樹;愛心形紙條若干;水彩筆。

  任務卡:

  1、看一看:這裡有一棵樹,你猜猜這棵是什麼樹?(感恩樹)感恩樹可以做什麼用?(可以說出你心中的感謝。)

  2、說一說:爸爸媽媽很愛你,你能發現嗎?從哪些事情發現爸爸媽媽的愛?

  2、想一想:思考:當你發現爸爸媽媽為你做事情時你怎麼表達你的感謝?

  3、議一議:怎麼讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到?看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如:謝謝你為媽媽拿拖鞋;謝謝你為媽媽擦汗等。

  4、做一做:在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。

  1)在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。

  2)將愛心紙條貼在愛心樹上。

  3)在愛心樹旁向爸爸或媽媽說己記錄的感謝。

  孩子說己記錄的感恩紙條時,家長的態度一定要安靜地坐下來聽,並對孩子的感謝作出回應。

  除了給爸爸媽媽感恩卡,也可以讓孩子逐漸擴大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對孩子進行隨機教育,真正學會感恩身邊的人。

  幼兒園中班社會感恩教案3

  活動目標

  1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。

  2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

  3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

  活動準備:1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

  2、孝親拼圖半成品3份。

  3、PPT。

  活動過程:

  (一)欣賞故事,匯入活動。

  教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

  (二)瞭解故事,理解孝順。

  1、欣賞故事前半段,瞭解媽媽的辛苦。

  (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

  小結:我們應該感恩一切。

  (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

  小結:媽媽要上班,回來後要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

  2、欣賞故事後半段,懂得感恩媽媽。

  提問:塔塔會怎麼感恩媽媽?

  小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

  (三)討論孝順媽媽的行為。

  1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什麼?

  2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

  小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。

  3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

  小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

  4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。

  提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

  小結:看來你們都是孝順的好孩子。

  (四)製作感恩拼圖。

  1、幼兒根據場景繪畫孝順行為並拼圖。

  2、交流感恩孝順拼圖。

  小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

  活動延伸:

  1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養孝順的好品質。

  2、區域活動:迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

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