幼兒園小班美術活動教案《糖葫蘆》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術活動教案《糖葫蘆》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.學會用手指圈畫圓圓的糖葫蘆，並把中間空餘部分塗滿顏料。

　　2.大膽用手指蘸取顏料，並會用抹布擦乾淨手。

　　3.大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.培養幼兒的欣賞能力。

　　活動過程：

　　一、認識並說說糖葫蘆的形狀。

　　師：小朋友們，你們吃過糖葫蘆嗎?什麼形狀的?

　　師小結：糖葫蘆上有許多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起，在它的下面還有一根長長的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開。

　　二、學畫糖葫蘆

　　1.設定情境

　　師：早上呀，倪老師接到了貪吃的小豬的電話，它說他也很想吃糖葫蘆，想請我們小二班的小朋友幫他做又大又紅又圓的糖葫蘆，你們願意嗎?

　　2.教師空手示範畫圓形。

　　伸出吃飯的那個小手，小火車往上爬，再往上，然後拐個彎再慢慢地往下，再拐個彎向上爬呀爬，和剛才的火車頭碰在一起。圓形就畫好啦!

　　3.教師示範用顏料畫糖葫蘆。

　　(2)教師示範，幼兒空手練習。

　　(3)注意要畫很多圓

　　4.請個別幼兒嘗試，激發其他幼兒動手的慾望。

　　三、幼兒操作練習畫糖葫蘆。

　　活動反思：

　　我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發現孩子們小火車的`頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些“方方”的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習。

　　由於這次的顏料調的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。