幼兒園中班科學教案《連線》

幼兒園中班科學教案《連線》

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《連線》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標： 1、對周圍事物有探究的興趣和願望，體驗連線成功的快樂。

　　2、嘗試用各種方法將不同的物體連線起來。

　　3、瞭解各種連線在生活中的作用。

　　活動準備： 1、多媒體課件(內容為《猴子撈月亮》的動畫節選和生活中的連線)。

　　2、操作材料：

　　第一次操作材料：固體膠(每組1個)、訂書機每組1個、紙寶寶、夾子、牙籤。（第一次材料用了收回）

　　第二次操作材料：

　　1)穿：串珠、線、吸管、橡皮泥

　　2)釘：訂書釘、訂書機、紙盤

　　3)擰：螺絲釘、瓶子

　　4)拼：雪花片、潛力軟膠插子

　　5)夾：夾子、彩色紙條、布條、紙盤

　　6)粘：牙膏盒、藥盒、固體膠、紙盤

　　(材料分別用幾個箱子放在一起讓孩子們自己選擇材料然後到座位上去操作)

　　活動過程： 一、活動匯入，引起興趣。 1、觀看動畫片段(播放動畫片節選)。

　　師：小朋友們，你們聽過《猴子撈月亮》的故事嗎?故事裡的小猴子們是怎樣撈水裡的月亮的?讓我們一起來看一看吧！

　　2、讓幼兒自由的說一說。

　　師：誰來說一說小猴子們是怎樣撈月亮的呀?

　　教師小結：

　　大家都觀察得很仔細，剛才某某小朋友用到一個詞--連線，小猴子們一隻抓住一隻，一隻連著一隻，是用連線的方法撈水裡的月亮的。(引導小朋友們說出猴子是用連線的方法撈的)

　　二、找連線、說連線 1、嘗試連線。

　　1)出示紙條，請幼兒嘗試用連線的方法將兩張紙連線起來。

　　師：你們瞧，老師請來了紙寶寶和我們一起做遊戲，請你們想辦法把它們連線起來，你們可以使用一種小工具，看看誰的辦法好。

　　2)幼兒嘗試操作，教師適當指導。

　　3)請幼兒說說實驗的結果。

　　師：小實驗成功了嗎？請你們說一說你是怎樣讓紙寶寶連線起來的呢？

　　（在這個環節中，主要是讓幼兒透過簡單的操作，感受一些基本的連線方法。這個環節比較簡單，但起著承上啟下的作用，為下一環節做鋪墊。）

　　2、發現連線

　　1)提出新問題：小朋友們真會想辦法。剛才我們用訂的方法、粘的方法、穿的方法、夾的方法，幫紙寶寶接連在了一起。你們真是太棒啦！在我們的生活中也有許多的連線，讓我們來找一找吧。看看誰的眼睛最亮喲！

　　2)和幼兒一起找找說說生活中的連線。

　　師：（1）你們瞧，這是什麼，是用穿的方法連線起來的，太漂亮了！（ppt展示項鍊、門簾等圖片）

　　（2）柵欄用螺紋釘連線起來變得更加牢固；（展示柵欄圖片）

　　（3）水管用擰的辦法連線起來把自來水送到千家萬戶。（展示水管圖片）

　　師：請你們想一想，你們還發現了哪些連線？誰先說？（請小朋友們踴躍發言）

　　教師小結：連線的作用可真大呀，小小的連線讓我們的生活變得更方便。

　　三、試連線、做連線讓幼兒大膽嘗試，用各種方法將教師所提供的`材料連線起來，做成有趣的或是有用的東西。

　　教師交代要求：

　　1、今天，我們的連線工廠馬上就要開工啦！在你們的身後有一些奇妙的箱子，裡面有好多好多材料，待會兒，請你們開啟看一看。開動小腦筋，用合適的方法把它們連線起來，做一件你想做的的東西。好，現在就請你們去選擇一個自己喜歡的箱子吧。看看誰是今天的連線小能手。

　　2、幼兒分組進行操作，嘗試連線。

　　3、師幼一起交流總結，共同分享。

　　師：好了，現在就請你們自己來介紹一下你們的作品,並放到展示區展示。

　　四、結束教師：你們真是太有創意了，個個都是連線小能手，今天，我們用穿、粘、夾、擰、拼等方式把東西連線起來了，小朋友們回家後再想一想，問問爸爸媽媽，還有沒有其他的連線方式。