中班科學海馬爸爸生寶寶教案

　　作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中班科學海馬爸爸生寶寶教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒對海洋動物探索的興趣和慾望。

　　2、培養幼兒的觀察力和口語表達能力。

　　3、瞭解海馬的外形特徵和獨特的繁殖方式。

　　活動準備：

　　1、海洋背景圖海馬照片

　　2、教學課件資料錄像

　　3、音樂磁帶錄音機

　　活動過程：

　　1、匯入：小朋友們，你們見過大海嗎？在廣闊的海洋中，有很多的小動物，你都知道有哪些小動物啊？讓我們一起跟隨音樂，快樂地在海洋裡游來游去吧！（幼兒跟隨音樂模仿海洋小動物）

　　2、瞭解海馬的外形特徵

　　（1）引導幼兒觀看海馬的照片：小朋友們，你們看這個小動物叫什麼名字？他的名字叫海馬。請幼兒選擇一張自己最喜歡的照片仔細觀察海馬的樣子，由哪些部位組成。並和自己的小夥伴說一說。

　　（2）瞭解海馬外形特徵：小朋友們你們說，海馬長什麼樣子啊？它的身體由哪些部位組成呢？請幼兒自由回答。

　　（3）教師進行總結：小朋友們，海馬的頭部長的像馬，在他的頭上長著突出的冠，眼睛還有像吸管一樣的嘴巴，在他的.背部長的鰭，是幫助他游泳的，海馬的尾巴卷卷的，像大象的鼻子，他的尾巴不光可以幫助海馬游泳，還可以纏在水藻上幫助海馬休息呢。海馬的肚子上長著育兒袋，是用來養育海馬寶寶的。他的名字雖然叫海馬，實際上他是海洋裡的一種魚類。

　　（4）關於海馬你還知道什麼？請幼兒說一說。看課件，小朋友們你們看，海馬的身體還可以隨著周圍的環境改變顏色呢，真是一群奇妙的小動物啊。

　　3、講故事，瞭解海馬獨特的繁殖方式

　　（1）提問：小朋友們你們說，小海馬有沒有爸爸媽媽呢？那小海馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？讓我們一起聽一個故事，聽完之後你就知道了。故事的名字叫做《海馬爸爸生寶寶》

　　（2）播放課件，教師講故事。

　　（3）提問：小朋友們，小魚逗逗的故事聽完了，你聽明白了嗎？小海馬到底是誰生的呢？小海馬是怎樣出生的呢？

　　4、智力問答：現在你明白了嗎？讓我們一起玩一個智力問答的遊戲吧。

　　5、觀看海馬爸爸生寶寶的錄影，進一步加深印象。

　　6、教師帶領幼兒玩遊戲：海馬爸爸生寶寶

　　7、結束：小朋友們，我們今天知道了海馬爸爸生寶寶這件奇妙的事情，可是在廣闊的海洋中，值得我們探索的事情還有很多很多，讓我們一起去探索更多有趣的事情，好不好！那小朋友們跟著老師，一起快樂地游出教室吧！