小班科學活動《蜜蜂與蜂蜜》優秀教案

小班科學活動《蜜蜂與蜂蜜》優秀教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的小班科學活動《蜜蜂與蜂蜜》優秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標:

  1、學習在觀察討論中瞭解蜂蜜與蜜蜂的關係。

  2、在品嚐蜂蜜中,感知蜂蜜在生活中的用處。

  3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。

  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  1、蜜蜂和蜂蜜的PPT課件。

  2、兒童蜂蜜一瓶

  活動過程:

  一、認識蜜蜂,瞭解蜜蜂會釀蜜:

  引導語:“今天我請來了一位神秘嘉賓,你們想知道它是誰嗎?我帶來一個謎語,你們猜出來就知道它是誰了?”

  教師講述謎面“叫聲嗡嗡嗡,最愛飛到花叢中,誰惹它就蟄誰”(謎底是蜜蜂)

  教師出示蜜蜂的PPT後提問

  重點提問:“那你們知道蜜蜂最大的本領是什麼嗎?”(採花蜜)

  重點指導:引導幼兒大膽地用語言表達自己的.想法。(蜜蜂最大的本領是採蜜。)

  小結:原來我今天請來的神秘嘉賓是蜜蜂,它最大的本領是採蜜。

  二、透過觀看PPT,瞭解蜂蜜是如何被蜜蜂釀造出來的。

  教師播放PPT,展示蜂蜜採蜜過程

  提問:“你們看,蜜蜂在幹什麼呢?”(它正扒在一朵盛開的花朵上。)

  教師再次播放蜜蜂的放大圖

  重點提問:“你們看,蜜蜂嘴巴這裡有一根象吸管一樣的東西,這是什麼呀?它有什麼用呢?”

  (是用來採蜜的、是用來吸花汁的等。)

  引導語:“其實這根像吸管的東西,蜜蜂是它用來吸花蜜的。

  小結:蜜蜂釀蜜過程很複雜,白天蜜蜂把採來花朵甜汁吐到空房中,晚上再把甜汁吸到自己胃裡調製,然後吐出來,再吸進去,這樣來回吞吐100多次,最後才能釀成香甜的蜂蜜。

  三、調動幼兒的嗅、視及味覺,引導幼兒初步瞭解蜂蜜及其顏色味道。

  教師出示事先帶來的兒童蜂蜜一瓶,引導幼兒瞭解蜂蜜的味道、顏色等特點。

  引導語:“今天我還帶了一樣很特別的東西,它是蜜蜂創造出來的勞動成果。你們認識嗎?”提問:“你們看,這是什麼?它是什麼顏色的?(是蜂蜜,顏色是黃黃的。)

  提問:“現在我把蜂蜜開啟,讓每個小朋友都聞一聞,然後告訴我你們聞到的是什麼味道?”(我們聞到的是香香甜甜的味道。)

  提問:“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜,你們看看和舀清水一樣的?(不一樣,清水很快能舀起來,水也能很快流下來,而舀蜂蜜,勺子就容易和蜂蜜粘在一起,它流下來的速度也很慢。)

  小結:原來蜂蜜有一股花香味、淺黃色,是一種粘稠狀的液體。

  四、品嚐蜂蜜,瞭解蜂蜜在生活中的用處:

  教師為每位小朋友舀一勺蜂蜜,泡水請幼兒品嚐。

  提問:“你們嚐到的蜂蜜是什麼味道的?”(香香甜甜的)

  重點指導:引導幼兒大膽地表達自己的感覺。

  重點提問:“蜂蜜那麼好吃,那你們知道蜂蜜在我們生活中有什麼用處嗎?”(可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身體變得更健康等。)

  重點指導:請幼兒大膽地用語言表達自己的想法。

  小結:蜂蜜可以幫助我們降火氣,消除疲勞,通便秘等,此外還有很多很多的功效呢!

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