小班科學活動《蜜蜂與蜂蜜》優秀教案

小班科學活動《蜜蜂與蜂蜜》優秀教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的小班科學活動《蜜蜂與蜂蜜》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、學習在觀察討論中瞭解蜂蜜與蜜蜂的關係。

　　2、在品嚐蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用處。

　　3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、蜜蜂和蜂蜜的PPT課件。

　　2、兒童蜂蜜一瓶

　　活動過程：

　　一、認識蜜蜂，瞭解蜜蜂會釀蜜：

　　引導語：“今天我請來了一位神秘嘉賓，你們想知道它是誰嗎？我帶來一個謎語，你們猜出來就知道它是誰了？”

　　教師講述謎面“叫聲嗡嗡嗡，最愛飛到花叢中，誰惹它就蟄誰”（謎底是蜜蜂）

　　教師出示蜜蜂的PPT後提問

　　重點提問：“那你們知道蜜蜂最大的本領是什麼嗎？”（採花蜜）

　　重點指導：引導幼兒大膽地用語言表達自己的.想法。（蜜蜂最大的本領是採蜜。）

　　小結：原來我今天請來的神秘嘉賓是蜜蜂，它最大的本領是採蜜。

　　二、透過觀看PPT，瞭解蜂蜜是如何被蜜蜂釀造出來的。

　　教師播放PPT，展示蜂蜜採蜜過程

　　提問：“你們看，蜜蜂在幹什麼呢？”（它正扒在一朵盛開的花朵上。）

　　教師再次播放蜜蜂的放大圖

　　重點提問：“你們看，蜜蜂嘴巴這裡有一根象吸管一樣的東西，這是什麼呀？它有什麼用呢？”

　　（是用來採蜜的、是用來吸花汁的等。）

　　引導語：“其實這根像吸管的東西，蜜蜂是它用來吸花蜜的。

　　小結：蜜蜂釀蜜過程很複雜，白天蜜蜂把採來花朵甜汁吐到空房中，晚上再把甜汁吸到自己胃裡調製，然後吐出來，再吸進去，這樣來回吞吐100多次，最後才能釀成香甜的蜂蜜。

　　三、調動幼兒的嗅、視及味覺，引導幼兒初步瞭解蜂蜜及其顏色味道。

　　教師出示事先帶來的兒童蜂蜜一瓶，引導幼兒瞭解蜂蜜的味道、顏色等特點。

　　引導語：“今天我還帶了一樣很特別的東西，它是蜜蜂創造出來的勞動成果。你們認識嗎？”提問：“你們看，這是什麼？它是什麼顏色的？（是蜂蜜，顏色是黃黃的。）

　　提問：“現在我把蜂蜜開啟，讓每個小朋友都聞一聞，然後告訴我你們聞到的是什麼味道？”（我們聞到的是香香甜甜的味道。）

　　提問：“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜，你們看看和舀清水一樣的？（不一樣，清水很快能舀起來，水也能很快流下來，而舀蜂蜜，勺子就容易和蜂蜜粘在一起，它流下來的速度也很慢。）

　　小結：原來蜂蜜有一股花香味、淺黃色，是一種粘稠狀的液體。

　　四、品嚐蜂蜜，瞭解蜂蜜在生活中的用處：

　　教師為每位小朋友舀一勺蜂蜜，泡水請幼兒品嚐。

　　提問：“你們嚐到的蜂蜜是什麼味道的？”（香香甜甜的）

　　重點指導：引導幼兒大膽地表達自己的感覺。

　　重點提問：“蜂蜜那麼好吃，那你們知道蜂蜜在我們生活中有什麼用處嗎？”（可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身體變得更健康等。）

　　重點指導：請幼兒大膽地用語言表達自己的想法。

　　小結：蜂蜜可以幫助我們降火氣，消除疲勞，通便秘等，此外還有很多很多的功效呢！