幼兒園小班科學教案《長尾猴過夏天》含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學教案《長尾猴過夏天》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1、理解故事內容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

　　2、瞭解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　瞭解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

　　教學難點：

　　理解故事內容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

　　教學準備：

　　1、掛圖45號;《小朋友的書·夏天真人》

　　2、動物消暑連線圖

　　教學過程：

　　一、討論消暑的辦法，引出故事。

　　提問：夏天真熱，有什麼辦法讓自己涼快些?(教師圖示記錄)

　　我們小朋友有這麼多的辦法，那麼小動物們熱的時候會怎麼辦呢?我們一起來聽一個故事。

　　二、教師根據故事情節遮蓋式出示掛圖，講述故事，瞭解動物獨特的消暑辦法。

　　1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說：“那你自己想辦法把”。

　　提問：長尾猴遇到了誰?它們是怎麼過夏天的'?這些辦法長尾猴能用嗎?

　　2、出示圖4，教師講述故事從“長尾猴正在想辦法”至結尾，我們再來聽聽，長尾猴最後用了什麼辦法?

　　3、出示動作消暑連線圖。(圖上一邊是動物，一邊是過夏天的辦法)

　　4、我們再幫長尾猴去找些朋友，誰知道這些動物是怎麼讓自己涼快的?我們來給它連連線，看看它們過夏天的辦法，長尾猴能不能用?

　　5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。

　　三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”，幼兒觀察畫面，講講故事內容。

　　四、故事延伸，討論幫助長尾猴涼快的辦法。

　　長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的好辦法，你們還有好辦法告訴它嗎?(請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法)

　　教學反思：

　　這個故事，我透過先看圖片，讓幼兒猜測，然後讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學習看圖講述。在最後一個環節中，我增加了一個內容，讓幼兒知道要愛護樹木。我透過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯，然後，讓幼兒根據這個行為來想辦法。整堂課基本上還算成功，但是還是有一些幼兒不能知道長尾猴消暑的辦法，對於還能用什麼方法來消暑，想法也很有限。