中班語言活動《我給小雞起名字》教案

中班語言活動《我給小雞起名字》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班語言活動《我給小雞起名字》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、能聽懂遊戲規則，學會輪流快速地按順序說出1——7的數字名稱，提高反應的敏捷性。

　　2、鞏固發清易混淆的字音：“雞、西、七、三、散”等。

　　3、能仿照兒歌句式更換新的詞語，進行遊戲。

　　活動準備：

　　自制課件、小雞胸飾若干

　　活動過程：

　　一、設定遊戲情景。

　　1、教師邊念兒歌邊演示課件，使幼兒基本瞭解遊戲兒歌的內容。

　　2、教師引導幼兒進一步熟悉遊戲兒歌。

　　提問：媽媽買了幾隻雞？

　　給小雞起了什麼名字？

　　後來7只雞怎樣了？

　　我說“我的小雞在哪裡？”，大家一起說什麼？

　　然後再告訴他們的名字（學一學小雞的.動作）。

　　全體幼兒一起念兒歌，注意幼兒的發音，幫助幼兒發準每一個字音。

　　我們要玩一個遊戲，名字叫“我給小雞起名字”。

　　二、交代遊戲規則。

　　1、扮演取名字的幼兒，必須清楚大聲地按順序說出小雞的名字。

　　2、扮演小雞的幼兒，必須記住自己的數字名字，以及前後的順序。

　　3、當兒歌唸到“在這裡”後，小雞就不能走動，必須按從小到大的順序輪流快速地用“嘰嘰嘰，我是小几”的句式說話，並按數序排橫隊。

　　三、教師引導幼兒遊戲。

　　教師扮演取名字的角色，引導幼兒開展“我給小雞起名字”的遊戲活動。大家一起念兒歌，教師隨著兒歌，邊數邊按順序指著坐在位子上的幼兒，被指到的幼兒馬上站起來學小雞的動作，並記住自己的名字。當兒歌唸到“來啦來啦在這裡”時，小雞們按1——7的順序，邊說“嘰嘰嘰，我是小几”，邊面向大家排成一橫排。

　　四、幼兒自主遊戲。

　　1、教師請能力強的幼兒扮演取名字的角色進行遊戲。

　　2、幼兒戴上小雞胸飾，8人一組進行遊戲。幼兒可輪換扮演取名字的角色。

　　五、創編玩遊戲。

　　教師引導幼兒仿照兒歌句式更換新的詞語（其他動物），進行遊戲。

　　版本2大班數學遊戲《數字捉迷藏》公開課影片+PPT課件+教案