幼兒園安全用電教案（精選5篇）
幼兒園安全用電教案（精選5篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園安全用電教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全用電教案1
活動目的：
1、透過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，瞭解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在幹什麼？
②電風扇工作時會有危險嗎？為什麼？
③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了？
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。
教師：
①洗衣機在幹什麼？這位小朋友想幹什麼？
②這是媽媽會對小朋友說些什麼？
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。媽媽為什麼這麼說？趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險？
3)觀察第三幅圖，知道工作彙總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
①媽媽在幹什麼？
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼？
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，瞭解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：（1）塗上還有那些家用電器？他們有什麼用？
（2）這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢？
（3）小朋友家裡還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。
教學反思
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯。
幼兒園安全用電教案2
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家裡需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來小白兔還需要這麼多的傢俱，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這麼多的東西。我們的家裡有沒有這些東西呢？
3、那怎麼樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什麼？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器
1、出示電的`標誌（寶寶們知道我手裡拿的是什麼嗎？這是什麼標誌？這是電的標誌）2、在我們的教室裡有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪裡有電器，找到之後把這個電的標誌貼在它上面吧。
4、共同進行遊戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室裡各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電
1、電也是十分危險的，你知道為什麼嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒瞭解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什麼是危險的。
幼兒園安全用電教案3
活動目標：
1、瞭解常用的家用電器的名稱、用途。
2、透過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。
活動準備：
家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什麼？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼？
師：許多小朋友的家裡都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什麼？師：通電源時要注意些什麼呢？
師：使用時將插頭插在插座裡使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什麼？
師：老師這裡還有幾個問題想問問你們。（題目附後）
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在幹什麼？這樣做安全嗎？為什麼？
題目：
1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮溼，易發生漏電現象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。
4、電器通電時不能用溼布擦。
5、使用熱水器時，水燒開後最好將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能開啟將手放入。
8、電冰箱要定期清理裡面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。
幼兒園安全用電教案4
教學目標：
1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、透過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
教學準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。
教學過程：
1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢?
(3)你知道電從哪裡來?(發電站)
(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，裡面是銅線，會導電。外面是塑膠，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裡沒有電。但是塑膠壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎麼辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什麼?它有什麼用?
(2)教師介紹：這是插座，裡面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑膠做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮溼的手接電源。
(3)出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。
在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄影，知道安全用電的重要性。
幼兒園安全用電教案5
活動目標：
1、瞭解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習詞彙：插頭、插座、觸電。
3、初步瞭解用電的小常識。
4、樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動過程：
1、透過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什麼都看不見，這時候我想看書怎麼辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境裡工作，怎麼辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃乾淨，用什麼?
(4)燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什麼?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結：電有這麼多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒瞭解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這隻小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什麼?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑膠，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)提問：這隻小兔在幹什麼?它這樣做對不對?會發生什麼問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒瞭解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑膠做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在幹什麼?這樣做會發生什麼事?
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮溼的地方使用，會發生漏電。
3、總結：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學反思
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
小百科：電是一種自然現象，指電荷運動所帶來的現象。自然界的閃電就是電的一種現象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多餘電子的原子說為帶負電荷。