幼兒園幼兒大班音樂教案《運動會》含反思
幼兒園幼兒大班音樂教案《運動會》含反思
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園幼兒大班音樂教案《運動會》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標
1、能用歡快、跳躍的歌聲表現歌曲的A段,用抒情、舒展的歌聲表現歌曲的B段,抒發對幼兒園與教師的濃濃感情。
2、遷移經驗,學習用輪唱、領唱、齊唱等方式表現歌曲。
二、活動準備
1、談話:認識三年來自己的進步,增進對幼兒園以及教師的熱愛、感激之情。
2、配套磁帶或CD。
三、活動過程
1、感受歌曲音樂的結構與性質。
(1)傾聽教師用歡快、跳躍的.手法彈奏歌曲的A段音樂,用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂,完整演奏樂曲。
(2)教師提問:音樂的什麼地方一樣?音樂前面和中間有什麼不一樣?
2、學唱新歌。
(1)傾聽教師有感情的範唱歌曲。
(2)說一說歌里長了些什麼,並與教師一起隨歌曲音樂有節奏的朗誦歌詞。
(3)放慢速度,跟著音樂將歌詞填入曲調輕聲唱出。
(4)在教師指揮動作的暗示下,用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段,用抒情的方法唱二段。
3、討論其他形式的歌唱方法。
(1)討論:還可以用什麼方法來唱這首歌?哪一段可以領唱?哪裡可以一起唱?哪裡還可以輪流唱?
(2)請一位志願者領唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;請兩位志願者輪流領唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段,一位幼兒領唱第二段,第三段前兩句輪流演唱,最後兩句齊唱等。可用多種形式練習歌曲。
活動反思:
本次活動所選擇的歌曲對於大班幼兒來說並不是非常困難,重點在於把握歌曲的說唱形式之間的轉換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創編歌曲的過程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。