關於霜降的幼兒園教案

關於霜降的幼兒園教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的關於霜降的幼兒園教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  霜降的幼兒園教案1

  活動背景:

  以前,許多學生對外國節日津津樂道,而對中國的傳統習俗,則一問三不知。近期,“經典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節目的熱播,讓學生進一步瞭解了中國,瞭解了中國的歷史,感受到了中國幾千年文化的底蘊,以全新的視角,審視今天的生活。四年級的孩子們對於中國的傳統文化也特別感興趣,於是《二十四節氣之霜降》為主題的綜合實踐課便應運而生了。三維目標:

  知識與技能:

  激發學生了解霜降,樂於探究農曆節氣的興趣。

  過程與方法:

  圍繞日常生活開展調查、探究活動,初步養成自理能力、自立精神、熱愛生活的態度。

  情感態度價值觀:

  透過親歷觀察生活實際的過程,獲得有積極意義的價值體驗,培養對中國傳統文化的感情,為自己是中國人感到自豪。

  教學重點:

  激發學生了解霜降,樂於探究農曆節氣的興趣。

  教學難點:

  透過親歷觀察生活實際的過程,獲得有積極意義的價值體驗,培養對中國傳統文化的感情,為自己是中國人感到自豪。

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  一、興趣匯入,揭示主題

  (點選課件)我們都知道一年之中有四個季節,分別是:春、夏、秋、冬。春天奼紫嫣紅,夏天鬱鬱蔥蔥,秋天落英繽紛,冬天白雪皚皚,一年四季都有獨屬於她自己的美。那你們知道這四個季節是怎麼劃分的嗎?(立春、立夏、立秋、立冬)

  是按節氣劃分的。一年中有24個節氣。你們知道二十四節氣嗎?讓我們共同瞭解一下吧。(課件:二十四節氣的含義)

  透過剛才的短片,我們瞭解了二十四節氣。春、夏、秋、冬這四個季節,分別是由哪些節氣劃分的?現在讓我們一起來看一看吧。(課件:24節氣圖)

  【設計意圖】此環節由春夏秋冬四季如題,使學生在最熟悉的季節中入手,激起孩子們的積極性,課愉快的開始了,再由影片引入今天的主題二十四節氣,引發孩子們的探究慾望。

  一葉知霜降,一雨感深秋。前幾天,我們迎來了一個新的節氣“霜降”(板書)你們瞭解什麼是霜降嗎?

  1、樂於探究,解讀霜降

  北京市海淀區期末學考複習.霜降由來

  霜降,二十四節氣中的第北京市海淀區期末學考複習8節氣,每年陽曆北京市海淀區期末學考複習0月23日前後,太陽到達黃經2北京市海淀區期末學考複習0度時為霜降。霜降表示天氣更冷了,露水凝結成霜。是秋季的最後一個節氣,也意味著冬天的開始,是秋季到冬季的過渡節氣。

  是的,霜降是秋季的最後一個節氣。霜降的來臨,也預示著我們能看到的一些景象會發生明顯的變化,那麼,進入霜降後各地的氣候都會出現哪些變化?人們在這個時節裡都有哪些習俗活動?我們又該如何養生呢?今天這節課我們就共同瞭解一下,二十四節氣之霜降。(課件課題)並板書。

  【設計意圖】透過學生自己蒐集的資料,解釋霜降的由來,即讓學生在蒐集資料後,養成整理資料的習慣,又培養了學生探索慾望。

  2、霜降形成

  霜降,它形成也有著特別的因素,你們知道霜降是怎樣形成的嗎?霜降的由來其實是來源於自然界的霜現象,在深秋越來越冷的氣溫中,空氣中的水分子在低溫的環境中凝結成霜,每年我國分為秋霜和春霜,秋霜正直農作物收成的時候,極易造成霜凍災害。

  霜降一來,千里沃野上,銀色冰晶熠熠閃光。----那就讓我們進一步瞭解霜降是如何形成的吧。(課件出示:霜降形成的短片)同學們,這回你們都瞭解霜降是怎麼形成的吧?誰能說說?(生答後教師小結)霜,出現在秋天晴朗的夜晚,溫度驟然下降到0度以下,地面上不多的水汽,就會凝結成霜。古人云“白晝秋雲散漫遠,霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。

  3、霜降特點

  正如每個節氣都有他自己的特點,霜降也不例外,霜降節氣又有哪些特點呢?

  霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了,露水凝結成霜。霜降不是降霜,而是表示天氣寒冷,大地將產生初霜的現象。

  霜降時節,南方地區氣候溫和,霜降期間,田疇青蔥,橙黃桔綠,秋菊競放,一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下,土壤凍結,冬作物停止生長,進入越冬期。

  霜的出現最本質的反應就是氣溫的下降,霜降期間,還有哪些特點呢?讓我們一同觀看吧!(課件影片:霜降特點的短片)古有農諺“霜降見霜,米穀滿倉”的說法,這也反映出了勞動人民對這個節氣的重視。

  4、霜降三候

  霜降還有一個節氣特點,我國古代將霜降分為三候:一候豺乃祭獸;此節氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列後再食用,如祭祀般。二候草木黃落;大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲鹹俯。(蟄蟲:藏在泥土中的蟲子。)此時的蟄蟲也會在洞中不動不食,垂下頭來進入冬眠狀態中。

  5、霜降習俗

  古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子,都是長久以來傳承下來的民俗,每個節氣都有它獨特的節氣活動,霜降又有哪些傳統節氣習俗呢?讓我們一同品味霜降獨有的節氣韻味吧。

  請同學們將手中的資料進行整理,畫出霜降習俗的資料,小組討論合作完成。

  【設計意圖】透過小組合作,培養學生團隊協作意識及歸類資料的能力。小組展示評議,教師相機點評,便於資源共享,掌握霜降習俗都有哪些,為今後認識其他節氣活動展開做好鋪墊。

  哪個小組願意來說一說你們小組找到了哪個習俗?學生展示蒐集到的有關霜降習俗的資料。全班交流展示。習俗一:霜降賞菊

  古有“霜打菊花開”之說,所以登高山、賞菊花,就成了霜降這一節令的雅事。霜降時節正是秋菊盛開的時候,我國很多地方在這時要舉行菊花會,賞菊飲酒,以示對菊花的崇敬和愛戴。

  霜降時節,對萬物來說,是摧殘也是磨礪,很多的草木,有些早早黃熟,有些匆匆枯萎,(點選課件)然而唯有菊花,傲然怒放,因而被古人視為,生命力頑強的候時之草。而不與百花爭豔的氣節,也讓他成為許多文人墨客的心頭好,正如“採菊東籬下,悠然見南山”霜降是菊月,不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

  習俗二:霜降吃蘿蔔

  在我國山東地區,有句農諺“處暑高粱,白露谷,霜降到了拔蘿蔔”。白蘿蔔是一種營養價值較高、價格便宜的植物性食物,民間自古就流傳著“冬吃蘿蔔夏吃薑,不勞醫生開處方”之諺語,現代也有人稱蘿蔔為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿蔔。

  習俗三:霜降吃柿子

  在我國的一些地方,霜降時節一定要吃紅柿子,在當地人看來,這樣不但可以禦寒保暖,同時還能補筋骨,是非常不錯的霜降食品。泉州老人對於霜降吃柿子的說法是:“霜降吃丁柿,一冬不流涕。”有些地方對於這個習俗的解釋是:霜降這天要吃杮子,不然整個冬天嘴唇都會裂開。

  都說“霜凍殺百草”,如果霜凍非常嚴重的話,將會對很多植物、農作物產生很大的危害,當然,如果不是很嚴重僅僅是一層薄薄的白霜的話,其實是有好處的,因為它可以催甜水果,所以說到了霜降,除了看楓葉之外,最為應景的美食就是要數霜降柿子了。經霜打過的柿子去掉了澀味,其味道又糯又甜。

  習俗四:霜降登高

  登高,既可使肺的功能得到舒暢,同時登至高處極目遠眺,心曠神怡,可舒緩心情。天高雲淡,楓葉盡染,登高遠眺,賞心悅目,霜降時節有登高遠眺的習俗。

  我國詩人杜牧,也獨愛這深秋美景,寫到“遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。

  習俗五:霜降吃牛肉

  我國不少地方都有霜降吃牛肉的習俗。在霜降這天,三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補充能量,祈求在冬天裡身體暖和強健。

  習俗六:鴨子好吃霜降補

  在我國閩南、臺灣的民間,霜降的這一天,要進食補品,也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語,叫做“一年補通通,不如補霜降”。而鴨是他們進補的首選食品。尤其當年新鴨養到秋季,肉質壯嫩肥美,營養豐富,能及時補充人體必需的蛋白質、維生素和礦物質。同時鴨肉性寒涼,特別適合體熱上火者食用,所以秋季潤燥首選吃鴨。

  俗話說,霜降到,鴨補火,牛肉蘿蔔齊上桌。

  習俗七:霜降品蟹

  霜降吃蟹,不僅是滿足口腹之慾,更是我國流傳已久的文化,中國人食蟹,早在“周禮”中就有記載,有人據此認為,我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年,吃蟹最好的時節,就是霜降前後,因為白露時的螃蟹還沒成熟,是嫩蟹,裡邊幾乎是空的`,沒有肉,待到霜降,才真的是到了,菊黃蟹肥的季節。

  秋風起,蟹腳癢,秋天是霜降蟹肥的大好時節。

  作為傳統的二十四節氣之一,民間自然有很多風俗活動,不過,這些習俗隨著地域的差異而有所不同,但無論怎麼變化,都是人們對身體健康、家庭興旺的美好祈盼。

  6、霜降養生

  霜降是最好的養生時節,霜降期間要注意些什麼呢?讓我們次從資料中尋找答案吧,自己畫一畫,找一找。誰來說一說,霜降養生需要注意什麼呢?

  秋寒:霜降節氣,氣溫驟降,老年人極易患上“老寒腿”等毛病,慢性支氣管炎也容易復發或加重,同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復發的高峰期。這個時間節點後不再適合“秋凍”。對抵抗力差的老年人,應按時增減衣服,以免溼邪、寒邪入侵,導致生病。在此節氣中,你想對你的爺爺奶奶說些什麼呢?同學們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。

  秋燥:霜降作為秋季的最後一個節氣,此時天氣漸涼,秋燥明顯,易出現口乾、唇乾、咽乾、便秘、皮膚乾燥等現象,燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿蔔等食物。

  【設計意圖】此環節的設計,使學生在瞭解霜降養生之外,知道應如何去照顧身邊的老人,他們是最需要關心和照顧的,讓學生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。

  7、霜降賞詩

  時間順著24節氣的脈搏平穩前進,春來暑往,霜降前後,人們忙著收穫農作物,樹葉轉黃,紛紛迴歸大地母親的懷抱,草木的凋零,天地的日漸空闊,讓人生出很多的愁緒,古云“霜降鴻聲切,深秋客思迷”。關於霜降的詩詞也有不少呢,讓我們共同欣賞一下吧。(生有感情的朗讀詩詞,不讀作者和詩題)

  【設計意圖】讓學生了解,節氣是從古代開始實行,古人非常重視節氣,尊重傳統節日,在朗讀古詩中,提升本節課韻味。

  二、全課總結,拓展延伸

  二十四節氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧,從寒來暑往、星轉鬥移間,營造著中國式的藝術。二十四節氣中,還有很多純樸的習俗、莊嚴的儀式,和浪漫的傳說。上週我們迎來了“霜降”,感受了節氣的特點,下週三我們馬上就要迎接“立冬”節氣了,立冬又有哪些習俗特點呢?有興趣的同學,課後可以查一查。下課。

  霜降的幼兒園教案2

  設計意圖:

  讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟,從而發揮教育的情感教育功能,讓祖國優秀的傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承,讓民族文化根植於每個孩子幼小的心田中。幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國傳統文化,激發幼兒的民族自豪感。活動目標:

  1.瞭解24節氣,認識節氣——霜降。

  2.知道兒歌中每一句的意思。

  3.能夠準確的念出兒歌。

  活動重、難點:

  利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。

  活動準備:

  霜降圖片、背景音樂

  活動過程:

  一、提問匯入。

  1.師:小朋友們,你們見過霜嗎?那霜是什麼樣子的,什麼顏色的?誰來說一說。

  2.師:那我今天帶來了霜的照片,我們聽著好聽的音樂,一起來欣賞一下。(教師播放幻燈片,邊放邊講)

  二、觀看圖片,瞭解霜降習俗。

  霜降,是24節氣之第18個節氣,霜降是秋季的最後一個節氣,是秋季到冬季的過渡。

  霜降節氣特點是早晚天氣較冷、中午則比較熱,晝夜溫差大,秋燥明顯。由於“霜”是天冷、晝夜溫差變化大的表現,故以“霜降”命名這個表示“氣溫驟降、晝夜溫差大”的節令,但並不是表示進入這個節氣就會“降霜”霜降傳統習俗

  霜降節氣主要有賞菊、吃柿子、登高遠眺、進補等風俗。霜降時節是秋冬氣候的轉折點,也是陽氣由收到藏的過渡,養生關鍵應注意做好“外禦寒、內清熱”。民間有“冬補不如補霜降”的講法,秋令屬金,脾胃為後大之本,此時宜平補,尤其應健脾養胃,以養後大。

  1、霜降吃柿子

  在我國一些地方,霜降時節要吃紅柿子,在當地人看來,這樣不但可以禦寒保暖,同時還能補筋骨,是非常不錯的霜降食品。

  2、霜降登高

  霜降時節有登高遠眺的習俗。登高可使肺的功能得到舒暢,同時登至高處極目遠眺,可舒緩心情。

  3、霜降賞菊

  霜降時節,正是秋菊盛開的時候。在這時,我國很多地方,要舉行菊花會,賞菊飲酒,以示對菊花的學敬和愛戴。

  4、霜降吃牛肉

  不少地方都有霜降吃牛肉的習俗。例如廣西玉林,這裡的居民習慣在霜降這天,早餐吃午河炒粉,午餐或晚餐吃牛肉炒蘿蔔,或是午腩煲之類的來補充能量,祈求在冬天裡身體暖和強健。除牛肉外,羊肉與兔肉也與霜降相宜。

  養生知識:霜降之後,大氣明顯轉涼,尤其要注意腳部保暖,不要再芽早鞋和薄襪,改穿能遮蓋腳面的鞋或靴子、以使腳部保暖,才會對冷風有一定抵抗力。另外,脖子是寒氣入侵的主要位置。很多人一換李就會咳嗽,嗓子發炎其實主安根結在脖子。這個部位受涼,向下容易引起肺部症狀的感冒。上腹受涼容易引起胃部不適,甚至疼痛;無論室內溫度多高,晚上睦覺也安蓋好被子,不安露出腹部,否則受涼輕則腹瀉腹痛,重則引起腸炎。

  寒露生意秋長天,水結珠爾百草間。荷花雖破葉千面,明日清晨採藕蓮。

  霜降的幼兒園教案3

  課題:

  霜降節氣

  學習目標

  1.瞭解霜降節氣的特點和氣候特徵;

  2.瞭解霜降節氣的養生知識;

  3.會背一些有關霜降的諺語和古詩詞。

  學習重點

  霜降節氣的基本知識和養生之道。

  學習難點

  有關霜降的古詩詞和諺語

  學習過程

  (一)創設情境,引入新課

  1、師:霜降為二十四節氣之一,從每年的陽曆十月二十三或二十四日當太陽到達黃經210度時開始。此時天氣漸冷、開始降霜。本節課我們將瞭解到霜降節氣的基本知識。

  2、學生自學《霜降》。

  3、小組討論:

  (1)二十四節氣歌。

  春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。

  秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  上半年逢六二一,下半年逢八二三。

  每月兩節日期定,最多相差一二天。

  (2)霜降節氣的時間。

  每年的十月二十三或二十四。

  (3)霜降的氣候特點。

  天氣開始轉冷,比較乾燥。

  (4)霜降宜吃的食物,你知道為什麼嗎?

  蘿蔔、蘋果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。

  (5)有哪些古詩詞講的是霜降?

  《歲晚》和《謫居》作者白居易

  《賦得九月盡(秋字)》作者元稹

  《泊舟盱眙》作者韋建等

  (6)你知道霜降的諺語嗎?比一比,誰知道的多。

  江蘇:寒露無青稻,霜降一齊倒。

  上海:十月寒露接霜降,秋收秋種冬活忙,晚稻脫粒棉翻曬,精收細打妥收藏。

  安徽,寒露收割罷,霜降把地翻。

  湖南:十月寒露霜降到,收割晚稻又挖薯。

  福建:十月寒露霜降臨,稻香千里逐片黃,冬種計劃積肥足,添修工具稻登場。

  (7)你會霜降節氣歌嗎?

  霜降前後始降霜,有的地方播麥忙。

  早播小麥快查補,保證苗全齊又壯。

  糯稻此節正收割,地瓜切曬和鮮藏。

  棉花摘收要仔細,棵上地下都拾光。

  復收晚秋遍地搞,柴草歸垛糧歸倉。

  大棚瓜菜看管好,追肥澆水把蟲防,

  大蔥蘿蔔陸續收,白菜抓緊來攏幫。

  敞棚漏圈快修補,免得牲畜體著涼,

  拴牢牲畜圈好豬,麥苗被啃受影響。

  捕撈成魚上市賣,藕葦蒲芡採收忙。

  城鄉害鼠一起滅,既防疫病又保糧

  4、學生展示,教師點撥。

  5、教師總結:

  同學們,這節課我們瞭解了霜降的有關知識。霜降是二十四節氣之一,每年公曆10月23日左右,霜降節氣含有天氣漸冷、初霜出現的意思,是秋季的最後一個節氣,也意味著冬天的開始,霜降時節,養生保健尤為重要,民間有諺語"一年補透透,不如補霜降",足見這個節氣對我們的影響。所以,同學們要好好鍛鍊身體,注意飲食,防止生病,好好學習。

  霜降的幼兒園教案4

  課時目標:

  掌握四季分明,理解季節變化的意義。熟記二十四節氣歌;動手收集有關二十四節氣的知識在小組內交流,用搶答賽的形式在全班交流。

  教學重點和難點:

  熟記二十四節氣歌;瞭解二十四節氣的有關知識。

  課前準備:

  學生收集有關二十四節氣的知識;教師製作一組幻燈片(課件);將學生分成三組。

  教學過程:

  (一)匯入(2分鐘)

  同學們,每當上課鈴聲響,大家都知道應該回教室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時間,也不會遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學?沒鈴聲和鐘錶,他們靠什麼知道什麼時候該做什麼事?你知道嗎?(請同學來回答)對於古代沒鈴聲,沒鐘錶這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們啊!為了準確的把握好時間和季節變化特意設定了二十四節氣,大部分地區四季變化明顯,節氣就是表示季節更換的時間點,日曆上寫的幾時幾分交節就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節氣,大家想認識這些節氣、瞭解這些節氣嗎?由於節氣比較多,人們為了方便記住這些節氣,把它編成了詩歌。這節課我們就一起來學習這首《二十四節氣歌》。

  (二)二十四節氣的來歷

  二十四節氣起源於黃河流域。遠在春秋時代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節氣。以後不斷地改進與完善,到秦漢年間,二十四節氣已完全確立。公元前104年制定的《太初曆》,正式把二十四節氣訂於曆法,明確了二十四節氣的天文位置。

  太陽從黃經零度起,沿黃經每執行15度所經歷的時日稱為“一個節氣”。每年執行360度,共經歷24個節氣,每月2個。其中,每月第一個節氣為“節氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個節氣;每月的第二個節氣為“中氣”,即:雨水、春分、穀雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個節氣。“節氣”和“中氣”交替出現,各歷時15天,現在人們已經把“節氣”和“中氣”統稱為“節氣”。

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