愛惜糧食社會活動的教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的愛惜糧食社會活動的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　愛惜糧食社會活動的教案1

　　活動目標：

　　1、初步學習針對不同的物件（農民、同伴）用不同的方式進行交談

　　2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

　　3、學習用語言表達對農民秋收辛勤勞動的讚美和豐收的喜悅心情。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已瞭解糧食的主要知識。

　　物質準備：農民秋收活動的錄影，各種糧食的圖片。

　　1、觀看錄影。

　　（1）提出問題，這是什麼季節？你在錄影中看到了什麼？

　　（2）引導幼兒說說秋收的情景，想象農民豐收的喜悅心情。

　　（3）引導幼兒發準"秋收""糧食""農民"等音。

　　2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢問糧食種植生長的`有關問題。

　　（1）引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。

　　（2）引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。

　　3、幼兒分組進行交流。

　　（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪裡來？農民是怎麼種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

　　（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

　　4、討論：如何節約糧食？

　　（1）引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節約糧食。

　　（2）小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

　　愛惜糧食社會活動的教案2

　　設計思路：

　　稻穀是很普通的一種農作物，但對於幼兒來說，卻是很生疏的，況且現在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進餐時，時有浪費糧食的現象，因此，我設計了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在於引導幼兒瞭解稻穀的由來，教育幼兒尊重農民的勞動成果，養成愛惜糧食的好習慣。

　　活動目的：

　　1、瞭解稻穀的生長過程。

　　2、懂得要尊重農民的勞動成果，養成愛惜糧食的好習慣。

　　活動準備：

　　幼兒進餐場面的圖片，《糧食哪裡來》課件；古詩《憫農》課件，快板。

　　活動過程：

　　1、談話引入，匯入主題

　　（出示實物圖片）這是什麼？有沒有吃過？

　　2、形象感知，豐富經驗

　　（1）逐圖播放圖片稻穀的生長過程的課件，引導幼兒邊欣賞邊瞭解稻穀的生長過程。

　　（2）結合課件豐富：稻穀、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

　　（3）幼兒藉助課件完整表述稻穀的生長過程，並讓幼兒知道大米是來之不易的。

　　3、循路析文，經驗提升

　　（1）請小朋友說說大米是怎麼來的？這些糧食來的容易嗎？

　　（2）小結：春天的時候，農民伯伯就開始播種，種子發芽長出禾苗，把禾苗插到田裡，到了夏天，農民伯伯要經過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻穀，到了秋天，稻穀逐漸成熟了，農民伯伯就要進行收割，曬稻穀，再把稻穀加工成大米。你們看，農民伯伯種的稻穀要經過春天、夏天、秋天三個季節才能收成，是多麼不容易呀。

　　6、拓展思維，結合教育

　　（1）讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食？”

　　（2）討論：如何愛惜糧食？並結合教育。

　　7、分辨是非，反思行為

　　（1）觀察幼兒進餐圖片，反思自己的進餐行為。

　　你喜歡哪一幅圖，為什麼？

　　8、梳理總結，重點突破

　　小結：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友平時進餐時要愛惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，尊重勞動人民的勞動成果。

　　9、藉助古詩，加強認識

　　透過學習古詩《憫農》，幫助幼兒進一步認識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食。

　　（1）播放古詩《憫農》課件，引導幼兒觀察畫面內容。

　　（2）幼兒複習古詩。