大班消防安全教育的教案範文（通用6篇）
大班消防安全教育的教案範文（通用6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班消防安全教育的教案範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班消防安全教育的教案1
活動目標：
1、實地參觀，瞭解消防車的構造、功能和工作情況。
2、觀看消防員叔叔演示，參觀消防員的工作、生活場所，瞭解消防員的一些基本情況。
3、知道有險情，找消防員，尊重消防員的工作。
4、對身邊的事物感興趣，有進一步探索的慾望。
活動準備：
1、聯絡消防大隊。
2、幼兒對工程消防車、消防知識有初步的瞭解。
活動過程：
一、教師介紹參觀內容，引發興趣。
1、師：小朋友，這個星期我們認識了消防車，瞭解消防員叔叔是專門滅火、救人的。今天老師帶你們去工消防大隊看一看，消防員叔叔是怎樣用消防工具工作的，消防車到底是什麼樣的。好嗎？
2、你想了解什麼呢，說給大家看看。
3、出去時應注意什麼呢？
師：對，我們出去時除了講禮貌，還要注意安全，特別是消防大隊有很多器具，可不要隨便摸哦，要跟好隊伍並在指定地點觀看。
二、參觀消防大隊。
1、消防員介紹滅火工具，演示各種器械的使用方法。
2、跟隨消防員叔叔，瞭解消防車的構造，認真聽取介紹。
3、參觀消防員叔叔的生活場所、訓練場地。
三、小結。
師：今天我們參觀消防大隊，你們有什麼感受？
消防員叔叔的工作是什麼樣的？有危險嗎？
我們要學會保護自己，不隨便玩火，讓消防員叔叔的工作稍微輕鬆一點，也保護你自己。（相互道別）
大班消防安全教育的教案2
活動目標
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續鞏固貼上的技能：抹適量的漿糊，貼上，擦手。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動過程
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。
2、教師示範貼上消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，貼上消防車。貼好後的孩子可自由添畫雲梯或火焰等。
活動反思
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，於是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
大班消防安全教育的教案3
活動目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
重點難點：
讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
重點：防火；
難點：自救。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。
3、透過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
④認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎麼辦？困在房間裡、公共場所著火了怎麼辦？
6、遊戲："安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火"等標誌
大班消防安全教育的教案4
活動目標：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、場景佈置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑膠盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑膠盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習的錄影。
4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
活動過程：
一、準備活動——紅綠燈
今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛鍊一下身體好嗎?
(1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
(2)開展遊戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。
二、遊戲活動——小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。
遊戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
三、延伸活動：
可在遊戲後開展真正的防火演習活動。
大班消防安全教育的教案5
演練班級：大一班
演練目標：
1、為進一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
2、透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。
3、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的'好習慣。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
演練準備：
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
3、滅火器、溼毛巾每人一條。
演練過程：
幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報響起時，教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打溼的小毛巾，將小毛巾摺疊成雙層並捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區域蹲下。
為了模擬活動的真實性，儘量減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備溼毛巾，用溼毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規定的時間內，按照撤離路線（教師後門）迅速逃出教室，在安全地帶（戶外活動場地）集中後，清點本班幼兒人數，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點；做到無遺漏、無丟失、無傷害後向園長報告，確定無人員"受傷"，宣佈疏散演習成功；
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
大班消防安全教育的教案6
學習目標：
認識消防員的制服、工具及其用途。
在參觀活動中認真觀察和思考，大膽提問。
在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
理解故事內容，豐富相關詞彙。
活動準備：
《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
家長通知書、數碼相機。
活動過程學習領域：
形式：集體
1、提前給家長髮通知書，告知他們參觀活動內容。
2、出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問並嘗試回答，例如：
消防員制服的特點是什麼？
為什麼消防員的制服會反光？
消防員用什麼工具來滅火和救人？
氧氣筒有什麼用途？
防煙面罩有什麼用途？
3、老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。
4、參觀時，引導幼兒有重點地觀察，並鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內容作出更正或補充。
老師可利用數碼相機拍攝參觀過程。
5、回園後，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內容貼在展覽區，大家共同分享和回顧。
活動評價：能描述消防員制服的特色。
能說出消防員工具的用途。
能大膽提問。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。