最新消防安全教案（精選6篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的最新消防安全教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　消防安全教案1

　　教學目的：

　　1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生；瞭解一些預防火災的簡單知識。

　　2.知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

　　教學準備：

　　1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

　　2.消防車的圖片一張。（附圖{圖}）教學過程：

　　一、認識消防隊員。

　　1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

　　2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

　　3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，教育幼兒不要玩火。

　　4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

　　5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

　　6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。

　　二、藉助圖片，認識消防車。

　　1.消防車與別的車有什麼不一樣？

　　2.消防車為什麼漆成紅色？

　　3.警報器有什麼用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

　　4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級雲梯等）都有什麼用？

　　5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。

　　消防安全教案2

　　教學目的：

　　1、透過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、透過本次班會教學，使同學們瞭解一些基本的消防規則，知道發生火災後應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、瞭解一些基本的消防知識。

　　教學過程：

　　（一）主持讀前些天威海發生的火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

　　（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

　　1、火災的預防包括哪些？

　　2、易燃物品應該怎樣放置？

　　3、平時用電爐取暖對不對？有什麼影響？

　　4、蠟燭為什麼要及時熄滅？

　　5、年齡小的同學為什麼不能自己燃放鞭炮？

　　6、發生火災時，要撥打什麼報警電話？並且要說清楚什麼？

　　7、小學生能不能參加滅火行動？

　　8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小夥伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　　（1）表演中的小朋友違反了什麼規定？

　　（2）我們應該怎樣預防火災？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）模擬練習：

　　集體演示意外發生時應該怎樣做……

　　（五）小結：

　　1、同學們小結：透過這次教學，你懂得了什麼？

　　2、班主任小結：

　　消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手裡，希望同學們透過這次班會教學，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

　　（六）課外延伸

　　請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。

　　消防安全教案3

　　教學目標

　　1．消防隊員是社群中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

　　2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。

　　3．學說：消防隊員叔叔真勇敢。

　　教學準備

　　1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄影片。

　　2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。

　　教學過程

　　1．透過看錄影片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

　　2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

　　3．談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

　　消防安全教案4

　　教學目標：

　　1、瞭解消防的基本知識和火災造成的危害。

　　2、初步瞭解火災時的應變和逃生技巧。

　　3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

　　教學準備：

　　火災帶來的危險、災難的圖片。

　　溼毛巾，警報MP3

　　逃生演習圖片

　　教學過程：

　　一、瞭解消防的基本知識和火災的危害。

　　1、教師展示圖片：

　　為什麼房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

　　如果房子冒煙了可能是什麼情況？

　　2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點菸頭都會造成大火。

　　3、瞭解著火的原因：

　　哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）

　　二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎麼辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

　　1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎麼辦？

　　2、透過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

　　（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用溼毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

　　三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

　　教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用溼毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。

　　消防安全教案5

　　一、教學目的：

　　1宣傳學習並貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的.基本方針。

　　2瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學教學重點

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政

　　三、教學教學難點

　　掌握滅火方法

　　四、教學準備：

　　1、收集一些：消防安全事故：例項

　　2、4臺小滅火器。

　　五、教學方法：

　　自主參與實踐合作探究式。

　　六、教學過程：

　　（一）匯入課程

　　（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

　　（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

　　（1）校園防火應注意什麼？

　　（2）外出野炊應注意什麼？

　　（3）發生火災時應如何報警？

　　（4）火災撲救有哪些方法？

　　（5）人身著火時如何自救？

　　（三）學生髮言（一兩個小組代表）

　　（四）學習教材內容

　　（1）火災的概念：

　　火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

　　（二）火災的預防

　　1．家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2．學校防火

　　禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。

　　實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，並在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

　　要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設定滅火器材。

　　在有寄宿生的學校裡，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種。

　　要採取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔菸頭引起火災。

　　（三）火災初發時應急措施

　　1．報警

　　記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什麼引起火災。

　　說明報警人的姓名，電話號碼等。

　　2．初起火災的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

　　火場的具體情況，可餘用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

　　救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

　　消防隊到達後，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

　　（四）火場自救與逃生：

　　1．加強安全自救的觀念

　　2．冷靜選擇逃生路線

　　脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

　　七、實踐教學

　　分組演示滅器的使用

　　八、小結：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

　　消防安全教案6

　　一、教學教學目的：

　　1、瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　3、加強日常生活安全意識

　　二、教學過程

　　（一）匯入新課。

　　1.出示謎語

　　紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）

　　師生開展猜謎教學，激發學生的學習興趣。（謎底：火）

　　師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　2.教師講述“火災案例”以引起學生注意。

　　5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，並自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報後，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由於受煙燻時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

　　（二）提問

　　（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

　　（2）搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

　　（4）校園防火應注意什麼？

　　（5）如何使用液化氣、煤氣？

　　（6）如何使用電器？

　　（7）火災撲救有哪些方法？

　　（8）人身著火時如何自救？

　　（9）樓房著火如何逃生？

　　（三）宿舍消防安全注意事項

　　（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；