排序數學教案幼兒園：遊戲教學實錄許多小魚游來了

排序數學教案幼兒園：遊戲教學實錄許多小魚游來了

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的排序數學教案幼兒園：遊戲教學實錄許多小魚游來了，希望能夠幫助到大家。

　　活動來源：

　　許多小魚游來了是小朋友非常喜歡的，而且他們對抓到小魚以後吃小魚的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟著我一起數抓了幾條小魚，然後告訴我應該先吃哪一條。於是，一個想法就在我的腦中孕育而生了，小班下學期的小朋友不是正要學習數字：1、2、3嗎，那我何不利用孩子們喜歡的來進行教學呢。讓孩子們在快樂的中學習，寓教於樂，何樂而不為呢？於是，便有了這個活動。

　　活動目標：

　　1、認識數字1、2、3，並初步理解這三個數字的涵義。

　　2、透過，激發幼兒對數學活動的興趣。

　　活動準備：卡片1、2、3，

　　學習許多小魚游來了

　　許多小魚游來了的音樂

　　裝有數字1、2、3的筐筐。

　　活動過程：認識數字與數字寶寶做幼兒

　　一、認識數字

　　教師介紹數字1、2、3的特點。

　　今天老師請來了三位新朋友，我們來認識一下吧。

　　這位長的像棍子的叫1，小朋友們可以叫它小棍1。

　　接下來以為是2，你們看它長的像什麼啊？

　　對了，2長的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。

　　最後一位新朋友叫3，它長的有點像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。

　　我們再來跟這三位好朋友打聲招呼吧！（幼兒跟著老師念，加深幼兒對這三個數字的認識。）

　　二、與數字寶寶做：許多小魚游來了

　　1、抓小魚

　　我們請我們的新朋友一起來玩許多小魚游來了的吧！

　　許多小魚游來了，游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓牢！

　　哈哈，被我抓到了，我現在要把它關起來。這是我抓到的第一條小魚，所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。

　　一條小魚還不夠，我又要來抓小魚了。

　　這是我抓到的.第幾條小魚啊？（第二條）

　　那我就在他身上貼我們的新朋友2。

　　我還要再抓一條。

　　這是我抓到的第幾條小魚啊？（第三條）

　　那我應該在他身上貼什麼呢？

　　對了貼上我們的新朋友小耳朵3。

　　重複三次，抓三條小魚

　　2、吃小魚：加深對數字的認識

　　小朋友，你們看看我抓到了幾條小魚啊？

　　我們一起來數數吧，1、2、3。

　　哈哈，我抓到了3條小魚。我可以美餐一頓了。你們說說看，我應該先吃誰呢？

　　你們這樣我聽不清楚。告訴我是第幾條小魚。

　　（幼兒）先吃第1條小魚。

　　請小朋友指出小魚身上的數字，並大聲地念出來。按小朋友的要求吃完3條小魚。

　　三、幼兒

　　請小朋友來當大鯊魚，並請小朋友按抓到的順序給小魚貼上1、2、3。

　　我現在請一個小朋友來當大鯊魚。

　　這是你抓的第幾條小魚啊，（第一條）應該貼上什麼呢？

　　請你在筐筐裡找到新朋友1，並把1貼在你抓的小魚上吧！

　　再請一個小朋友來當大鯊魚。（可以換一個小朋友當大鯊魚）

　　這是第幾條小魚啊？

　　第2條。

　　那給他貼上數字2吧！

　　請小朋友從筐筐裡找出相應的數字，並貼上。

　　小魚抓好了，你們想先吃哪一條呢？

　　請小朋友說，並找出貼有相應數字的小魚。

　　根據課程安排，重複。