幼兒園中班美術公開課教案《一瓶盛開的鮮花》含反思

幼兒園中班美術公開課教案《一瓶盛開的鮮花》含反思

  作為一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術公開課教案《一瓶盛開的鮮花》含反思,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1、透過觀察花的結構和形態,學習用點、線、面進行有趣的`裝飾。

  2、能感受美,表現美,體會畫畫的快樂。

  3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  活動準備:

  教師:4k紙兩張,繪製幾朵花朵,一瓶花

  活動過程:

  開始部分:小朋友聽音樂安靜進入活動室。

  基礎部分:

  一、引導幼兒觀察花的結構,欣賞花的形態在小朋友的桌上都有一瓶花,你覺得花漂亮嗎?美在哪兒?

  (1)花蕊是什麼形狀?可以用什麼花紋來畫?為什麼?

  (2)花瓣是什麼形狀?可以用什麼花紋裝飾?

  (3)花梗是怎樣的?

  小結:小朋友觀察得很仔細,想法真不錯。

  (4)請小組長把花插到大花瓶裡,你們看現在的花多了,更美了,這些花一樣嗎?什麼地方不一樣?(大小、高低、前後)

  二、學習花的畫法

  (1)我們來畫一瓶盛開的鮮花,先畫什麼,再畫什麼?(老師示範)

  (2)第二朵花畫在哪裡?(請小朋友擺一擺)

  (3)第三朵花放在哪裡?……

  (4)還有什麼沒有畫?應該怎樣畫?

  (5)把花插在你喜歡或你設計的花瓶裡。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導。

  幫助幼兒畫在適當的位置,把畫花得大一點,鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪裡?花瓶旁有些什麼?誰最喜歡這麼美的花?

  結束部分:

  告訴老師或小朋友,你想把這瓶花送給誰?為什麼?

  活動反思:

  在觀察、討論的基礎上,幼兒對花的結構以及不同花的形態有了更清楚的認識,在繪畫中樂意用不同的線條及形狀來表現各種自己喜歡的畫,在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。

  但是,這次活動中,我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對幼兒來說難度太大了,他們很難把握花和花瓶的位置關係,所以很多幼兒都在花瓶上面畫花,而左右都不畫,所以花瓶裡的花畫不多,但是他們又有表現的慾望,於是就用畫幾個花瓶的方法來解決。如果讓他們畫小花園的話效果可能會更好。

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