2021關於重陽節活動的教案模板(精選6篇)

2021關於重陽節活動的教案模板(精選6篇)

  作為一名教職工,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的2021關於重陽節活動的教案模板(精選6篇),希望對大家有所幫助。

  重陽節活動的教案1

  幼兒發展目標與主要內容:

  1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和爺爺奶奶一起歡度節日。

  2、自發尊老愛老的情感,增進親子關係。

  3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。

  4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  橘子人手一個

  活動過程:

  1、介紹重陽節

  (1)老師引出重陽節主題

  師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裡老過節了,開心嗎?

  (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節

  師:小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

  2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

  師:今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來為他們捶捶背吧,表達對爺爺奶奶的愛,好嗎?

  3、喂爺爺奶奶吃橘子。

  師:老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友,經常餵你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準備了橘子,你們想怎麼做呢?

  4、為爺爺奶奶穿鞋子

  遊戲規則:請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下,拿到終點擺好,爺爺奶奶返回起點的椅子坐下,幼兒在起點準備,等老師喊開始時,幼兒從起點跑到終點,拿到屬於自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過障礙物。快速回到起點,為爺爺奶奶穿上,的小朋友獲勝。

  5、結束活動。

  師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節日,也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛,那麼現在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。

  重陽節活動的教案2

  一、設計思考

  農曆九月初九是我國的傳統節日——重陽節,重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德,所以結合節日教育,開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對於幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天,孩子們透過製作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護,逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。

  透過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:

  (1)知道農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。

  (2)學習關心、尊敬爺爺、奶奶,對爺爺奶奶說一句祝福的話語。

  (3)用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。

  (4)瞭解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。

  活動目標

  (1)知道重陽節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步瞭解重陽節的風俗習慣;

  (2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

  (3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感

  活動準備

  幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等

  活動過程:

  1、談話匯入:

  ——“聽說過重陽節嗎?重陽節是幾月幾號?”

  “重陽節是誰的節日?”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢?”

  2、引導幼兒自主討論:

  ——“哪些東西送給老人比較適合?為什麼?”

  “你準備送什麼禮物給老人?”

  “除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什麼事?”

  3、引導幼兒製作禮物:

  提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準備呢?”

  根據幼兒的喜好,指導他們分組(繪畫組、表演組等)準備禮物。

  4、師生共同討論:

  ——“這份禮物你準備什麼時候送?怎樣送?”

  活動延伸:

  引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》,圈出適合送給老人的禮物。

  活動結束

  重陽節活動的教案3

  活動目標:

  1、知道重陽節是老人的節日,體驗他們對自己的`愛,激發尊敬他們的情感

  2、在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中,感受相互關愛的溫暖和快樂

  活動準備:

  1、 皺紋紙搓成的小紙球

  2、 彩色橡皮泥

  3、 音樂“愛我你就親親我”“過新年”

  活動過程:

  1、 介紹重陽節:

  老師:我們中國有很多特有的節日,其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高,今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日,祝願他們身體健康。

  2、 討論表達愛的方式

  老師:我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺,他們是怎麼照顧我們的?(幼兒回答問題)我們小朋友能為他們做些什麼呢?(觀看影片)

  3、 幼兒給老人獻吻與老人擁抱(老師:剛剛小朋友回答的都很棒所以老師

  也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的?你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎?爺爺奶奶照顧我們那麼辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。)

  4、 音樂律動——親親您、抱抱您(老師:孩子圍在老人周圍在老師的帶領

  下做律動)

  5、 親子游戲:包餃子

  四、結束活動:作品展示合影留念

  重陽節活動的教案4

  活動目標

  1、知道農曆九月九日是“重陽節”,也叫“老人節”。

  2、瞭解重陽節的來歷和習俗。

  3、培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

  4、培養幼兒的表演能力和口語表達能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  教學重點、難點

  1、教學重點:培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

  2、教學難點:瞭解重陽節的來歷和習俗。

  活動準備

  1、關於重陽節來歷、習俗的圖片。

  2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

  3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。

  活動過程

  一、談話匯入。

  教師:明天是農曆九月九日,是我們國家的傳統節日“重陽節”,重陽節也叫“老人節”。

  二、觀看圖片、瞭解重陽節的來歷和習俗。

  三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》,感受詩人想念家鄉、親人的情感。

  四、說一說:爺爺、奶奶平時怎樣關心你的,你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。

  五、情境表演《讓座》。

  1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾,扮演乘車的老人,請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。

  2、討論:在平時的生活中,我們應該怎樣尊老、愛老。

  重陽節活動的教案5

  活動意圖:

  農曆九月初九中國老人節,是中國的傳統節日”重陽節”,也是我國傳統的敬老節日。由於現在獨生子女“四合一”結構家庭教育不當造成幼兒“小皇帝”意識,不知尊敬熱愛長輩的現象不少。開展此次活動。培養幼兒尊敬熱愛長輩,促進他們健康全人格和社會性發展。

  活動目的:

  1、知道重陽節是老人的節日。

  2、幫助老人。

  3、尊敬老人。

  活動準備:

  1、VCD光碟《常回家看看》。

  2、老人幸福生活的精彩片斷。

  3、重陽節這天請來幼兒的爺爺奶奶。

  4、人手一份自制禮物。

  活動過程:

  (一)觀看VCD光碟《常回家看看》

  1、你看到的是什麼?

  2、什麼內容?

  3、介紹農曆九月九日就是老人節。

  4、老人節是怎麼來的?

  (二)介紹重陽節的來歷

  1、老人節也稱重陽節,相傳在我國古代有個叫恆景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此,重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以後,在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

  2、在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝願,為表示對老人的敬意,我國將重陽節又叫老人節。

  3、觀看專題錄影片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

  敬老愛老是中華民族的光榮傳統,我們國家非常重視和關心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時要表示關心,老人過生日,送一些禮物給他們。

  4、幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  5、重陽節,你是如何做的?(給老人送禮物等)

  6、你是怎樣尊敬老人的?

  (三)敬老愛老活動

  1、重陽節是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日,在過節的時候,我們在家裡可以給老人買許多東西,和他們一塊過節。我們這裡的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來孝敬一下他們吧。

  2、給老人送禮物,並對老人說句祝福的話。

  3、跟爺爺奶奶們合影留念,活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。

  (四)延伸活動

  在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。

  活動反思:

  重陽節,又稱敬老節,顧名思義是尊敬老人,孝敬長輩的傳統節日。透過活動培養孩子尊敬長輩的情感。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛,在日常生活中懂得如何去關心,愛護老人;其次感知體驗重陽節的各種習俗,從多個角度瞭解中國傳統民俗節日習俗;再是增強家園間的溝通交流,活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心裡。

  重陽節活動的教案6

  一、活動目標:

  1、幼兒能積極的參與活動,初步學習兒歌。

  2、透過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。

  3、積極回答老師的問題。

  二、活動準備:

  1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。

  2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

  三、活動過程:

  (一)匯入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。

  師:圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎麼啦?(他們笑了)

  師:他們為什麼笑呢?(請小朋友說一說)

  師:原來他們要過節了,所以笑得那麼開心。

  師:你們知道爺爺奶奶要過什麼節了嗎?(九九重陽節)

  (二)欣賞兒歌《九月九》

  師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

  師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以老師編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

  1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

  師:小朋友,你聽到兒歌裡說了些什麼呀?(請小朋友說一說)

  2、再次讓幼兒欣賞一遍。

  3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發音)

  4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。

  四、活動總結:

  教師針對幼兒今天的表現,及時的給予評價,鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時,教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒,透過表揚和鼓勵,增強其自信心。

  五、活動延伸:

  教師讓幼兒回家以後把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

  附兒歌:《九月九》

  九月九,重陽到,

  爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,

  我請他們吃甜糕,

  媽媽/爸爸誇我好寶寶。

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