幼兒園中班數學優秀教案《認識長方形》含反思

幼兒園中班數學優秀教案《認識長方形》含反思

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學優秀教案《認識長方形》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

　　1、透過正方形和長方形的比較瞭解長方形的基本特徵。

　　2、能從周圍環境中找出長方形的物品，並能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區分長方形。

　　3、在操作活動中激發幼兒對認識圖形的興趣。

　　4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱；

　　5、體驗歌曲中的歡快情緒。

　　【活動準備】

　　長方形、正方形圖片，房子圖畫，計數棒，正方形和長方形實物（毛巾、書本、尺子等）

　　【活動過程】

　　一、匯入活動：

　　1、手指遊戲：我有一方田。

　　2、今天，老師給小朋友帶來了一位方方的老朋友，出示正方形，讓幼兒說說正方形有幾條邊？幾個角？

　　二、比較正方形和長方形，從而認識長方形。

　　1、出示長方形，引導幼兒透過觀察和與正方形的對比發現長方形的特徵。

　　（1）數一數，長方形有幾個角？有幾條邊？

　　（2）折一折，看看長方形的四個角怎麼樣？四條邊怎麼樣？

　　2、引導幼兒總結長方形和正方形的異同點：

　　相同點：正方形和長方形都有幾個角？幾條邊？正方形和長方形四個角都怎麼樣？

　　不同點：正方形的四條邊都怎麼樣？長方形的四條邊是怎麼樣的？

　　三、遊戲：找正方形和長方形，進一步加深幼兒對長方形的`認識。

　　1、引導幼兒在盤子中尋找正方形和長方形。

　　2、引導幼兒在房子圖畫中尋找正方形和長方形。

　　四、生活延伸：

　　1、出示正方形和長方形的物品，讓幼兒說說它們是什麼形狀的？

　　2、聯想尋找：啟發幼兒找出教室裡正方形和長方形的物品。

　　3、動手操作：提供計數棒，讓幼兒嘗試在桌上拼長方形。

　　【反思】

　　1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。

　　2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意願、教師給予配合和支援。

　　3、在教學活動中根據幼兒的年齡特徵、性格特徵給予相應的指導。