中班蔬菜王國健康教育教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的中班蔬菜王國健康教育教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班蔬菜王國健康教育教案1

　　活動目標：

　　1、能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。

　　2、進一步認識蔬菜和了解蔬菜的營養價值。

　　活動重點：以不同的形式介紹蔬菜。

　　活動準備：

　　1、各種蔬菜的頭飾或胸卡。

　　2、收集有機蔬菜的資料。

　　活動過程：

　　1、情景匯入：

　　幼兒根據意願佩戴蔬菜頭飾和胸卡扮演角色：

　　“今天，蔬菜國王有個大聚會，你們很想參加吧!”

　　聽音樂來到“蔬菜王國”，老師扮演“蔬菜國王”：

　　“歡迎你們來到蔬菜王國。”

　　“蔬菜國王”端出蔬菜：

　　“猜一猜我要給你們吃的是什麼?”

　　“裡面哪些東西?”

　　“我為什麼要請你們吃這些東西?”

　　2、互相介紹：

　　幼兒獨自或結伴用不同的形式(兒歌、謎語、表演等)來介紹蔬菜，讓幼兒互相進一步瞭解各種蔬菜的主要特徵和營養價值：

　　3、體驗快樂：

　　聽著音樂大家一起做遊戲，體驗歡聚的樂趣，感受蔬菜人見人愛。

　　“國王”送禮物。

　　讓每一位幼兒挑選一樣蔬菜仔或新鮮蔬菜帶回幼兒園種植。

　　中班蔬菜王國健康教育教案2

　　一、活動目標

　　認知：瞭解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜的好處;

　　能力：初步掌握正確的切菜方法，會自己動手嘗試做蔬菜沙拉;

　　情感：願意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗成功的快樂。

　　二、活動重難點

　　重點：知道蔬菜的營養價值，會自己動手做蔬菜沙拉。

　　難點：體驗與人分享的快樂，養成愛吃蔬菜的好習慣。

　　三、活動準備

　　經驗準備：對蔬菜有一定認識;

　　物質準備：動畫片、蔬菜的'圖片、各種蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜等)、沙拉醬、小刀等。

　　四、活動過程

　　(1)實物情境匯入，激發興趣

　　教師透過手指遊戲《咕嚕咕嚕錘》，引出實物蔬菜寶寶(黃瓜、番茄、青菜)，激發幼兒學習興趣。

　　附：《咕嚕咕嚕錘》

　　咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕一個變成三，三變五，五變八，變呀變呀變……

　　(2)播放動畫片，提問討論思考

　　播放小兔和小狗的動畫片，提問：動畫片中有哪些小動物呢?為什麼小兔身體很好，不生病呢?為什麼小狗長的胖，還經常生病呢?引導幼兒思考。

　　集體討論：怎麼樣才能像小兔一樣身體好，不生病呢?

　　教師小結：要像小兔一樣多吃蔬菜，不能像小狗一樣只吃肉，否則容易發胖，容易生病。

　　(3)觀看蔬菜圖片，進一步認識蔬菜

　　教師出示蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜)的圖片，引導幼兒說出蔬菜的名稱，及營養價值。

　　(4)操作遊戲《蔬菜沙拉好好吃》，教師巡迴指導

　　教師組織幼兒按順序排隊去之前準備好的蔬菜小超市，製作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項，及沙拉醬的用法用量。

　　(5)互相分享品嚐蔬菜沙拉，體驗成功的快樂

　　幼兒伴隨著優美的音樂，品嚐蔬菜沙拉，自然愉快的結束活動。

　　五、活動延伸

　　去美工區畫一畫自己喜歡的蔬菜寶寶。

　　中班蔬菜王國健康教育教案3

　　活動目標：

　　1、通過了解蔬菜，豐富幼兒的生活經驗。

　　2、感知各類蔬菜的外形和特徵，品嚐它們的味道，培養幼兒的感官能力。

　　3、讓幼兒感受秋天蔬菜大豐收的喜悅心情，知道蔬菜有營養，激發幼兒愛吃蔬菜的情感。

　　4、增強思維的靈活性。

　　5、知道人體需要各種不同的營養。

　　活動重難點：

　　用多種感官來感知蔬菜的外形和特徵，擴充套件幼兒的知識經驗。

　　明確蔬菜好吃有營養，激發幼兒愛吃蔬菜的情感，教育幼兒不要挑食。

　　活動準備：

　　1、青菜、蘿蔔（紅白青均有）、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等實物若干。

　　2、五角星人手一個。

　　3、各色蔬菜製成的彩虹蔬菜若干盤。

　　活動過程：

　　（一）以“蔬菜王后的邀請”為匯入。

　　教師打扮成“蔬菜王后”的模樣，將幼兒帶入神秘的“蔬菜王國”。

　　師：我是“蔬菜王后”，我的蔬菜寶寶在我的後面，你們想認識它們嗎？

　　（二）能說出蔬菜寶寶的名稱，感知它們的外形特徵。

　　1、出示蔬菜寶寶。

　　師：這是我們王國裡的蔬菜寶寶，你們知道它叫什麼名字呢？

　　2、觀察蔬菜的外形特徵。

　　師：那它是什麼顏色的呀？你們能說說它長得怎麼樣？（引導幼兒說說它的形狀或者用手比劃亦可）

　　（三）蔬菜“選美”大比拼。

　　1、師：今天，我們蔬菜王國要進行一場選美比賽，想請小朋友們來做評委，你們願意嗎？

　　2、交代規則。

　　師：我這裡有一些五角星，請選出你們每人拿一個，給你覺得最好好看的蔬菜寶寶。

　　3、幼兒操作。

　　根據幼兒好奇、好動的特點，為幼兒提供了蔬菜，供幼兒看一看，摸一摸、比一比。已鞏固對蔬菜寶寶們外形的認識。

　　4、公佈比賽結果。

　　（四）品嚐蔬菜的味道。

　　1、出示裝有各種顏色的蔬菜（即彩虹蔬菜）

　　師：比賽結束了，蔬菜寶寶們很感謝你們這些小評委，請你們吃很少見到的彩虹蔬菜哦。彩虹蔬菜可好吃啦，而且吃了對身體好。你們想嚐嚐嗎？

　　2、品嚐彩虹蔬菜。

　　3、教師小結：我們蔬菜王國的每樣蔬菜都很好吃的，很有營養，吃了身體棒棒的。我希望小朋友會一直喜歡我們哦。

　　（五）以運蔬菜結束活動。

　　活動結束前，讓幼兒把蔬菜王國的蔬菜運回家，來延長幼兒對此活動的興趣。

　　師：吃完了我們的彩虹蔬菜，要麻煩我們的小朋友將蔬菜寶寶送回蔬菜王國哦。

　　活動反思：

　　整個活動是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國這條主線展開的，以充分展現孩子們自主的表達，並在愉快、輕鬆的遊戲中學習、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發幼兒喜愛吃蔬菜的興趣。在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我會關注每一個孩子在活動中的情況，並幫助膽小的孩子能大膽地去遊戲，去表現；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發揮他們的想象力，並給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發展，其次，活動結束時還要鼓勵幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。