關於勞動最光榮的標語三篇

關於勞動最光榮的標語三篇

　　篇一：標語勞動最光榮

　　篇二：五一勞動節標語、宣傳標語

　　五一勞動節標語、宣傳標語

　　熱烈慶祝五一勞動節

　　工人偉大 勞動光榮

　　愛崗敬業 爭創一流

　　艱苦奮鬥 勇於創新

　　淡泊名利 甘於奉獻

　　弘揚勞模精神 爭當時代先鋒

　　塑造鄉村精神 建設 *** 南京

　　實踐市民精神 爭做文明職工

　　知榮辱 講正氣 樹新風 促 ***

　　建立學習型企業 爭當知識型員工

　　維護職工合法權益 構建 *** 勞動關係 尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重發明  樹立科學發展觀 不時開創工會工作新局面

　　自覺踐行 “ 八榮八恥 ” 樹立社會主義榮辱觀 發揚 “ 三創 ” 精神 樹立新時期南京職工新形象

　　篇三：勞技室標語

　　勞技室標語

　　1.勞動是世界上一切美好事情的源泉。

　　2.勞動最光榮，勤奮出智慧。

　　3.勞動創造世界。 作者：馬克思

　　5.勞動是一切知識的源泉。  作者：陶鑄

　　6.勞動征服一切。 作者：維吉爾

　　7.說得好，不如做得好。

　　8.做自食其力的勞動者！

　　9.學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎

　　10.一份勞動，一份收穫，一份精神，一份事業

　　勞技室管理制度

　　1、勞技室是學生勞動實習場所。在勞技室上課，應如同其它課一樣嚴肅紀律，保障課堂正常秩序，

　　2、未經允許不得擅自進入勞技室，勞技室公用的材料、工具，不得私自帶出室外。

　　3、遵守安全規程，貫徹“安全第一”的原則。嚴格按照教師或課本規定操作程式去操作。

　　4、勞動實踐中，要動腦動手，手腦並用，將理論知識應用於實踐中去，培養實際操作能力。

　　5、積極探索，大膽創新，做出有特色有個性的勞動成果。

　　6、保持室內安靜，操作中不大聲喧譁，不隨便走動，有事應舉手發言。

　　7、注重同學間的'團結合作，互相幫助。

　　8、養成勤儉節約的習慣，不浪費材料，不損壞工具。故意損壞的應照價賠償。

　　9、愛護室內公物，保持室內清潔衛生，不亂丟亂扔；廢氣材料，應放在指定地方。

　　10 、室場使用完畢，填寫好《使用情況記錄表》切斷電源，關好門窗，確保安全。

　　勞技教師工作職責

　　1、勞技教師必須首先明確認識到勞動教育的重大意義，經常向學生、家長作好宣傳，為進行勞動教育打下思想基礎。

　　2、認真備課。認真學習勞技教學大綱，在此基礎上寫好教案，同時要為學生在勞技課中做到手腦並用而做好一切準備工作。

　　3、嚴格上課制度

　　（1）教師在響預備鈴前要到達教課現場，為學生上課和實習做好一切課前準備。

　　（2）要按計劃完成課堂教學，提高四十分鐘的效率，精講多練，讓學生有充分的動手時間。

　　（3）上課不遲到不早退，不無故離開課堂，不提前下課。

　　（4）必須教育學生愛護一切公共財物及教學裝置，凡有損壞現象及時查明批評教育，嚴重者追究責任，嚴肅處理。

　　（5）嚴格上課紀律和上課的考勤制度，記錄每節學生出勤的情況。

　　4、佈置作業方面：作業要適當，使學生既動手又動腦。基本上當課完成，每次作業要批改、打分，作記錄，作為勞技課的評分成績。

　　5、負責做好勞技教室的佈置，清掃和保潔工作及勞技儀器、裝置的保管、維修工作。

　　勞技室標語

　　黑板上面大標語：勞動最光榮，勤奮出智慧。 室內立式小標語：

　　1、勞動是世界上一切美好事情的源泉！

　　2、說得好，不如做得好，做自食其力的勞動者！

　　3、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

　　4、一份勞動，一份收穫，一份精神，一份事業。