大班音樂教案：捏麵人

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的大班音樂教案：捏麵人，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、按歌曲的不同節奏，學習帶有京韻味的說唱歌曲《捏麵人》。

　　2、根據捏麵人捏出的麵人形象創編歌曲。

　　3、萌發對民間藝術“捏麵人”的興趣。

　　活動準備：“麵人”圖片：唐僧沙和尚豬八戒孫悟空圓舞板

　　活動過程：

　　一、談話匯入

　　有個老爺爺特別喜歡捏麵人，他捏的麵人可好看了。瞧！這是誰啊？（唐僧沙和尚豬八戒孫悟空）

　　師：這些麵人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好！

　　過渡：捏麵人的老爺爺本領大，捏出來的.麵人把眼看花，捏的什麼呀？

　　二、授新課

　　1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個豬八戒幹什麼？幼回答：捏一個豬八戒吃西瓜

　　師問：捏一個唐僧幹什麼？幼回答：捏一個唐僧騎大馬

　　師問：捏一個沙和尚幹什麼？幼回答：捏一個沙和尚挑著籮

　　師問：捏一個孫悟空幹什麼？幼回答：捏一個孫悟空變戲法

　　2、師引導幼兒完整說一遍

　　師：捏麵人的老爺爺真是本領大，真的這樣嗎？我們一起來聽一聽。

　　3、師唱歌曲

　　提問：你聽到什麼了？

　　你還聽到什麼呢？你們仔細聽聽！

　　4、師再次範唱

　　提問：你們仔細聽聽，最後一句有什麼特別的呢？

　　幼兒回答

　　師：誰願意來試一下？

　　5、師示範邊唱邊做動作（最後一句）

　　6、幼兒練習3遍

　　過渡：因為這個捏麵人的老爺爺是北京人，所以唱歌時帶有濃濃的京味。現在我們一起來學一學，唱一唱。

　　7、師唱響一點，幼兒跟唱（2—3遍）

　　師：誰來說說這首歌與平時唱的歌有什麼不同的地方？（幼兒回答）

　　師小結：這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。

　　師：現在我們再把這首說唱歌曲練習一下。

　　幼兒再練習2遍

　　三、小朋友真能幹，現在我們來分成兩部分，說的和唱的分開，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友說說的部分。

　　1、表演

　　要求說的部分的幼兒要邊說邊做動作。

　　2、交換角色表演

　　3、男女生練習

　　四、創編

　　1、捏麵人的老爺爺本領這麼大，還會捏什麼呢？（捏一個小狗汪汪叫---------）

　　幼兒仿編

　　師把幼兒仿編的歌詞唱進歌曲

　　2、開火車仿編

　　師再以開火車的形式把幼兒仿編的歌詞唱到歌曲裡。