大班親子科學遊戲教案（通用10篇）
大班親子科學遊戲教案（通用10篇）
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班親子科學遊戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班親子科學遊戲教案 篇1
一、準備：
蠟燭一支，紙杯兩個，牙籤一支，膠帶一卷，棉線一條（約20釐米），剪刀一把。
二、看一看：
燃燒中的蠟燭，你是否感覺到有一股氣流向上流動呢？
三、做一做：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，並在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個長方形的扇葉；在杯底中央穿上棉線，並用牙籤固定，作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定，就成了一個走馬燈。點上蠟燭，拉起棉線，看看有什麼現象產生。
四、說一說你和爸爸媽媽怎麼做的，為什麼會這樣？你知道它的秘密嗎？請把它記下來
1、蠟燭燃燒時，火焰的尖端是朝_______________方向的。
2、走馬燈旋轉的方向
3、走馬燈旋轉的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什麼關係？
大班親子科學遊戲教案 篇2
目的：
鍛鍊孩子手指的靈活性，讓孩子學會如何使用筷子。
準備：
兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)
玩法：
1、媽媽示範筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。
2、在兩個碗裡放進那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗。
3、當媽媽說開始時孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內的東西挾進空碗裡。第一個完成的則為勝者。等全部結束後，可以讓勝者吃掉這些零食。
注意：爸爸碗裡的東西是孩子的3-4倍左右。
3、孩子熟悉遊戲後，父母可讓孩子邊摸邊
5、大班親子游戲筷子、叉子的神奇遊戲教案
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。
2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發出的聲音有什麼不同。
效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關係，逐漸領悟音階的概念。
3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然後，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!
效果：用平平常常的物體，就可以製作出“樂器”，這可以激發孩子創造的慾望。
4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑膠等幾種不同材質的筷子，用它們來互相敲擊，發出不同的聲響。
效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛鍊臂力。
5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子裡放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子裡。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。
效果：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最後形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。
7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。
效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛鍊節奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房裡的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣洩。敲擊不同物體時發出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：
1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經常讓孩子使用筷子做遊戲，可以讓他逐漸瞭解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以後使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練後再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好誇獎孩子一番。
很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然後把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什麼樣子的。
效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛鍊孩子的觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養創造力和想象力。
2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉線上繩捲上，然後將叉子按一個方向旋轉，看看叉子是如何將線繩捲起來的。卷好後，再往相反的方向旋轉，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇裡玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家裡，還可以在叉子上塗上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現什麼樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子瞭解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。
4 叉食物 把胡蘿蔔、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子裡，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質感。
效果：由於蔬菜的質感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛鍊手部不同的肌肉。
大班親子科學遊戲教案 篇3
利用資源：
水池
參加物件：
10個大班家庭
目標：
①鍛鍊幼兒小腿肌肉；
②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑膠筐20只
玩法：
一、活動身體：
重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：
母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池裡：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？
四、放鬆身體：
用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
大班親子科學遊戲教案 篇4
遊戲名稱：
袋鼠跳跳樂
遊戲目標：
發展幼兒動作的協調能力和平衡的能力;感受遊戲帶來的快樂。
遊戲準備：
1、6個大布袋;
2、在6個起點和終點分別作上記號;
3、獎品若干。
遊戲規則：
1、每一輪6位幼兒為一組參加遊戲;
2、6位家長站在終點處，幼兒在起點進入大布袋裡，聽到老師發令後提著布袋的2個角一蹦一跳做袋鼠狀前進，以最先到達終點的2位幼兒為勝，併到老師處領取獎品。
活動反思：
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結合中小班的運動經驗而設定的基本符合孩子的發展規律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終於願意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協調但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得遊戲結束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。
大班親子科學遊戲教案 篇5
活動設計背景
孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關係、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進去、增進親子感情!並藉此機會瞭解孩子的在園情況
活動目標
1、增強孩子的動手能力及應變能力。
2、讓幼兒獨立進行點數。
3、感知父母親情、加強互動能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點
本活動的難點在於，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協作能力了
活動準備
1、沙包若干
2、竹筐4個
活動過程
1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好
2、由老師講解遊戲規則、並示範
3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意遊戲開始(其他孩子在旁為正在遊戲的孩子加油)
4、老師按照時間結束遊戲、讓孩子數家長所接到的沙包數量，老師進行記錄
5、以此型別繼續遊戲
6、發放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!
教學反思
本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師後來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之後、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對於這點、我們還需改進~~
大班親子科學遊戲教案 篇6
活動目標：
1、練習幼兒利用塑膠圈做走（曲線走）、跑、跳、鑽等基本動作，鍛鍊身體協調性和快速反應能力。
2、培養幼兒集體意識，體驗集體遊戲和親子游戲的樂趣。
3、 引導家長利用塑膠圈和孩子一起玩遊戲，掌握遊戲玩法。
活動準備：
每個幼兒一個塑膠圈、一把小椅子。
活動過程：
（一） 熱身
組織幼兒和家長一起在椅子上坐成一個大圓圈，幼兒每人手裡拿一個塑膠圈，隨老師說的兒歌做相應動作。
春天來了，小朋友也要過節了，我們一起去公園郊遊吧！
大汽車開來了，（招手，雙手我方向盤轉動兩次）
排隊上車快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）
見到老人忙讓座，（圈上舉側身二次）
扶好把手站得牢。（圈上舉體轉二次）
東西掉了撿起來，（圈上舉腹背運動二次）
快快樂樂到站了。（圈在身前轉一圈做跳躍）
（二） 遊戲：跟著寶寶走走
幼兒把圈套在身上，家長拉著圈跟在幼兒後面。幼兒和老師一起邊說兒歌邊隨兒歌內容做走、跑、蹲走、跳動作。兒歌：跟著寶寶走走，跟著寶寶走走，跟著寶寶走走走走，走走走走走走走走，看誰最先站好（蹲下、跳起來、轉一圈、讓媽媽抱起來）。坐回椅子休息。
（三） 遊戲：穿過樹林
繼續出發，幼兒和家長一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。
（四） 遊戲：鑽山洞
幼兒站在圈中，從下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，繼續套圈，家長協助。
（五） 遊戲：轉圈、滾圈比賽
公園到了，幼兒和家長比賽原地轉圈，互相數數，看誰轉得時間長。
幼兒向對面滾圈，和對面的幼兒交換圈，再滾回來。
（六） 遊戲：青蛙跳荷葉
幼兒和家長一起聽音樂繞圈走，音樂結束跳到圈中單腳站立數20歌數回到圈上，遊戲重新開始。
（七） 結束
郊遊回家，坐車回家。幼兒背好圈，家長拿椅子依次回班。
大班親子科學遊戲教案 篇7
活動目標：
1、學習用樹葉進行拼貼作畫，並能適當添畫，豐富畫面。
2、根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特徵。
3、體驗和爸爸媽媽共同創作的樂趣和成功後的自豪。
活動準備：
1、平時已認識多種不同形狀的樹葉。
2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。
活動過程：
(一)回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。
師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的樹葉是怎麼樣的呢?
師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。
(二)透過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的圖畫。
(出示範畫)師： 小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什麼了。
師：什麼形狀的樹葉拼在一起，變成了什麼?
幼：小金魚：一個橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。
用水彩筆添畫了些什麼?水草、泡泡等，給畫取得名字。
小結：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經過修剪、貼上、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。
(三)親子拼貼樹葉組合畫，教師細心觀察，及時發現問題並給與指導。
操作時提示：
1、先考慮想拼什麼再選擇自己想用的樹葉，或者先觀察樹葉象什麼，你再把它變化，根據需要，可能適當的修剪，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。
2、拼好的圖案正確合理佈局。
3、逐一貼上在底版上
4、新增背景，突出主題。
(四)展示作品
大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。
(五)拍照留念，體現合作的.快樂。
大班親子科學遊戲教案 篇8
遊戲背景：
本學期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機，用廢布構建我們的園本課程，在布上做文章，並生成了“布”的主題活動。主題性遊戲《好玩的布》既有對幼兒已有經驗的提升，也是對生活的再現，更給幼兒提供了創造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。
遊戲目標：
1、幼兒在遊戲中鞏固對布的認識，體驗布在生活中的運用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創造性地進行遊戲。
3、嘗試用布進行各種創作，充分體驗遊戲的快樂。
材料準備：
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具
3、設定“布藝一條街”場景。
4、對布有一定的認識。
5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的遊戲。
6、時裝表演用的音樂磁帶。
活動過程：
一、我和布兒做遊戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發幼兒“玩”的慾望。
師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具
你們都知道有哪些？（幼兒交流）
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來吧！
（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的遊戲。在開放的狀態下，幼兒重溫著以往的遊戲。）
2、集體玩溜溜布遊戲
二、欣賞布藝
布貼畫：老師用零頭布製作的布貼畫。
布條加工廠：老師和幼兒用布條共同製作的玩具、畫等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時裝設計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。
民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提
包、裝飾畫等等。
三、自選製作
（1）師：剛才你們都看到了什麼？
（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內容，嘗試製作。教師重點關注活動難度較大的區域，並引導幼兒互相幫助、合作、交流等）
大班親子科學遊戲教案 篇9
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。
2、感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具 、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、親子游戲：
1、送水果
目標：
體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備：
大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
（2）遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
2、親子游戲“找寶寶”
準備：
每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：
家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：
寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。
3、爬山比賽
規則：
一組家庭為一個單位，最先爬到山頂的為勝出。
二、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽。
活動反思：這次的親子活動家長和孩子參與的積極性都非常高，普遍反映這樣的親子活動很有意義。整個活動的過程比較緊湊， 活動的準備的還有待與下一次的進一步加強。
大班親子科學遊戲教案 篇10
一、活動內容：
釣魚、夾珠子、旋轉蓮花
二、活動目的：
1、體驗參與娛樂遊戲的樂趣。
2、掌握簡單的用筷子的技能，並能按意願選擇材料進行遊戲。
三、 活動準備：
物質準備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。
環境準備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。
四、 活動過程：
1、以遊戲的口吻引入，激發幼兒的興趣。師：今天，小象要來和我們班的小朋友進行遊戲比賽，在比賽之前小朋友要先學會一個本領————用筷子夾珠子
2、師講解示範使用筷子的簡單技能。
師： 先拿起一雙筷子，大拇指在筷子的上方，食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起，中指輕輕靠在筷子上，其它兩指自然放著。現在小象要來夾珠子，一起數數看它夾了多少？小象夾完了，它還想再玩，就用筷子再把珠子一個一個的夾回去，然後接著再玩。等一下小朋友也可以像它一樣，邊夾邊數，夾完以後，再把它夾回去
3、師介紹場景佈置，引導幼兒進行遊戲。