大班社會教案：中華武術教案及教學反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班社會教案：中華武術教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　目標：

　　1、瞭解中華武術的博大精深，喜愛中華武術，激發作為一名中國人的自豪感。

　　2、常識看圖示探索中華武術的基本動作並大膽表演，感受中華武術雄壯有力的氣勢。

　　準備：

　　紅腰帶師生個一條，歌曲《中國功夫》，字卡，課件。

　　過程：

　　一、引題

　　教師腰繫紅絲帶，引發幼兒觀察：老師今天的打扮有什麼特別的地方?

　　過渡語：讓你們猜到了，最近我迷上了中華武術!

　　二、初步感知中華武術的特點

　　師：我有一個師傅，叫李連杰。看看我師傅的練武吧!

　　1、播放李連杰的影片，幼兒觀看。

　　神情

　　動作

　　2、交流：你從什麼地方看出我師傅非常厲害?

　　小結：這就是中華武術，它源遠流長，是一種體育專案，也是我們國家的國粹。

　　三、瞭解練武的.目的

　　1.你知道誰在練武嗎?(幼兒交流後教師出示相應的圖片：明星、爺爺奶奶、外國人)

　　2.連外國人也加入了練武術的隊伍，這說明了什麼?

　　3.練武有什麼用?(出示 )

　　防身--辨析：幼兒之間的打打鬧鬧是武術嗎?(PPT )

　　鍛鍊身體--鶴髮童顏、延年益壽(老爺爺的PPT)

　　觀賞--表演的PPT

　　小結：練武既鍛鍊了身體，有幫助了別人。

　　四、幼兒看圖譜練武術

　　1. 個別幼兒表演武術動作，教師小結幾個主要的動作：出拳、馬步。

　　2. 幼兒學一套武術操

　　1)出示兩本書--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提問：什麼叫秘籍?

　　2)出示幾張圖片，引導幼兒學習看圖譜。(馬步、握拳、立掌、虛線的意思為走檯布)

　　3)幼兒分成兩組，自學自練(背景音樂配樂)

　　3. 教師喊口令，幼兒分組表演。

　　4. 武林大會武術表演：幼兒每人一根腰帶，到臺上表演(配樂)

　　五、延伸活動：激發幼兒把武術傳承下去。

　　反思：

　　在本次教學活動當中，孩子們的表現很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標基本完成。但由於人數較多，在活動中的常規較亂，有個別幼兒出現搗亂的現象，在以後的活動中，應在組織活動的常規養成和紀律性方面加強教育。