幼兒園中班數學公開課教案《怪蟲史萊克》含反思

幼兒園中班數學公開課教案《怪蟲史萊克》含反思

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班數學公開課教案《怪蟲史萊克》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、喜歡參加按數取物活動，體驗動手操作的樂趣。

　　2、學習10以內的按數取物。

　　3、能大膽運用記錄卡進行操作活動，有自我表現慾望。

　　4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　5、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。

　　活動準備

　　1、知識經驗：以熟悉十以內的點數活動，並會寫1—10的數字。

　　2、物質準備：

　　①“怪蟲史萊克”掛圖、卡紙自制的觸角、斑點、尾巴。

　　②橡皮泥製作的怪蟲史萊克、墊板、記錄卡、棉籤、黃豆、牙籤。

　　③髮卡、夾子、即時貼、包裝繩、記錄卡、筆。

　　活動過程

　　一、兒歌《數數》，吸引幼兒參與活動的興趣。

　　一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，

　　七八九，拍皮球，伸出兩隻手，十個手指頭。

　　二、出示掛圖“怪蟲史萊克”，引導幼兒進行按數取物。

　　三、幼兒探索操作活動，嘗試進行按數取物。

　　1、出示橡皮泥製作的怪蟲史萊克及寫好數字的記錄卡。（每幼兒一份）

　　2、根據記錄卡上的數字，幼兒相對應地將棉籤（觸角）、黃豆（斑點）、牙籤（尾巴），新增到“怪蟲史萊克”身上。

　　3、操作完成後，幼兒互相檢查。

　　四、小結

　　請2—3名幼兒展示自己操作成果，並根據記錄卡說一說。

　　五、操作活動：自我裝扮。

　　1、出示自我裝扮材料及記錄卡。

　　2、幼兒在記錄卡上填寫需要裝扮的數量，根據數量的多少，有目的地進行自我裝扮，鞏固學習10以內的.按物取數。

　　3、裝扮完後，請幼兒拿著自己的記錄卡，互相檢查。

　　六、聽著音樂，舞會開始了：幼兒跳著舞離開活動室。（活動結束）

　　活動反思：

　　我發現自己低估了幼兒的發展，沒有把幼兒的思維從生動的形象思維提升到初級抽象邏輯思維階段，如果進行進一步的提升與歸納的話，這樣孩子不僅可以獲得系統性的知識，更為以後學習比較、歸納等數學的學習打下初步的印象基礎。