幼兒園中班健康優質課教案《我愛小手》含反思

　　作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康優質課教案《我愛小手》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

　　2、培養幼兒的動手做自己能做的事，並能注意保護小手。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、初步養成良好的衛生習慣。

　　5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動重點難點：

　　活動重點：懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

　　活動難點：自己能做的事自己做，並能保護好小手。

　　活動準備：

　　手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛生紙（軟）、杯子（裝開水）。

　　活動過程：

　　一、匯入（猜謎，引起幼兒興趣）

　　教師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？

　　教師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什麼？（是與我們的身體離不開的）

　　二、幼兒操作，瞭解手的`作用

　　1、幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。

　　教師：小朋友，平時做事的時候，你是用什麼來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？那我們現在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什麼感覺？這說明了什麼？

　　教師小結：大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。你的手還會做哪些事情？

　　教師小結：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。

　　三、遊戲"奇妙的口袋"

　　教師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，看看是什麼？（口袋）這口袋來裡還有很多秘密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸控。（請小朋友來觸控）

　　教師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，真棒。

　　四、活動結束

　　教師小結：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開手，手還能感知物體屬性。

　　活動反思：

　　《綱要》指出：“傳播健康知識要著眼於幼兒的內化程度，培養幼兒的健康態度要著眼於幼兒的情感體驗，形成健康行為要著眼於幼兒的自覺自動，任何時候，健康教育都要調動幼兒參與的積極性，遵循幼兒的身心發展規律。”因此在設計此活動的備課時，我始終遵循以幼兒的興趣為出發點，充分調動幼兒的各種感官和參與的積極性。