幼兒園小班體育遊戲教案《搶小花》含反思

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育遊戲教案《搶小花》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、發展快速奔跑能力。

　　2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的'樂趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　　活動準備

　　加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干(比幼兒人數少3個)，與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。

　　活動過程

　　1、準備活動：做律動“小矮人”。

　　2、第一遍遊戲“採小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出訊號後，幼兒跑過去採小花。提問：你是怎麼拿到的?引導幼兒從跑得快，採得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示範，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

　　3、第二遍遊戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。遊戲規則：聽到訊號後，跑過去將花種到圈內，一個圈裡只能種一朵花。遊戲後集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。

　　4、第三遍遊戲“採小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。遊戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去採小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。

　　5、第四遍遊戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。

　　6、結束部分：律動“你好嗎”(動作設計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍)

　　活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　活動反思

　　小班孩子的遊戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創設一定的情景，透過適宜的材料，用教師自身的誇張語言.表情.動作來引發來誘導孩子進入遊戲的情景中，注重孩子對遊戲過程的體驗，讓孩子感受遊戲，促進發展。在本次活動中，教師創設了良好的遊戲環境，構思了有趣的遊戲情節，幼兒在遊戲中充滿樂趣的鍛鍊身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。