幼兒園中班數學活動教案《忙碌的停車場》含反思

幼兒園中班數學活動教案《忙碌的停車場》含反思

　　作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園中班數學活動教案《忙碌的停車場》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、根據物體的不同特徵用多種方法列式計算8的加法。

　　2、大膽交流自己的發現，敢於表達自己的想法。

　　3、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　1、教師用8的分合卡、算式卡。

　　2、幼兒操作袋（數字卡片1—10兩套，每套用牛皮筋紮好；“+、—、=”符號若干）。

　　3、幼兒用書第7冊第5頁。

　　4、掛圖（《忙碌的停車場》）。

　　活動過程

　　（一）遊戲“開火車”認讀8的分合式。

　　1、教師出示8的分合卡，集體認讀。

　　火車開來嘍！幼兒以接力形式每人認讀1張分合卡。

　　教師遮住一個部分數，提問能力強的幼兒並認讀。

　　（二）忙碌的停車場看圖列式計算8的加法。

　　1、出示停車場圖片。

　　停車場裡有許多汽車，看看這些汽車有什麼不一樣。請你列一道8的加法算式題。

　　教師：你是怎麼列的？為什麼這麼列？

　　哦，它是根據汽車的大小來列的，1輛小汽車加上7輛大汽車，正好是8輛汽車，1+7等於幾？

　　教師：我們還可以怎麼來寫這道算式？（引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。）

　　你知道為什麼可以這麼列嗎？原來，加號前後兩個數交換位置得數是不變的`。

　　2、同樣方法，鼓勵幼兒仔細觀察，根據不同特徵用多種方法列式並計算。請幼兒說說列式的理由，幫助幼兒理解算式的意義，感知加法交換律。

　　（三）完成幼兒用書第7冊第5頁“香香甜甜”根據物體不同特徵用多種方法列式計算8的加法。

　　1、請幼兒將幼兒用書翻到第5頁。

　　教師：請你看看盤子裡的甜甜圈有什麼不同。算算一共有幾個。

　　請在下面列出加法算式題。比一比，誰列得多？說一說，為什麼這樣列算式？

　　2、幼兒操作列式，教師巡迴指導（引導幼兒根據不同特徵來列式）。

　　請你先列一道8的加法算式題。

　　你是怎麼列的？說說你的理由。

　　我們還可以怎麼來寫這道算式？（引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。）

　　3、幼兒繼續練習。

　　教師：請你想一想，看看還能列出幾道加法題。

　　4、集體檢查。

　　教師請幼兒說說列式的理由，並檢查正確與否。

　　活動反思

　　停車場是幼兒較為熟悉的一個地方，此次活動讓是讓幼兒更深入去了解這裡的規則極其作用，首先活動我從幼兒的經驗出發，讓幼兒先回憶自己印象中哪裡有停車場、停車場是什麼樣子的、有什麼標誌等等。

　　然後透過觀看圖片，透過老師介紹的方式，去深入瞭解停車場的一些共通特點，並告訴孩子們停車場的作用極其在這裡的一些規則。