2022年學生開學第一課愛國主義教育教案

2022年學生開學第一課愛國主義教育教案

  作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的2021年學生開學第一課愛國主義教育教案(精選4篇),希望對大家有所幫助!

  學生開學第一課愛國主義教育教案 篇1

  教學目標:

  1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

  2、瞭解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進行曲》、創作背景,體會《國歌》表達的愛國情感。

  3、複習鞏固五線譜、簡譜。

  組織教學:師生問好

  教學過程:

  1、匯入:考一考

  我們的國旗是什麼?我們的國歌是什麼?誰能告訴老師在什麼樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?

  國家的意義:對於我們來說,國旗和國歌代表了整個國家的人民,國旗和國歌是我們身份的象徵。每天清晨,天安門廣場都會集結很多市民,他們都在等待升旗儀式。當宣佈升旗儀式開始的時候,廣場上的人們頓時安靜下來,當洪亮的國歌奏起來的時候,人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗,一面高唱國歌,對祖國的熱愛之情油然而生。

  2、國歌探秘

  下面我們一起來探究《國歌》的秘密,那麼你對國歌瞭解多少呢?你知道國歌的詞作者,曲作者是誰嗎?是什麼力量是這首歌曲成為抗戰時期全國人民戰鬥的號角,是什麼原因是這首歌曲成為一種抗爭不息,獨立自強的精神?聶耳先生在《義勇軍進行曲》中使用了什麼秘密武器呢?讓我們一起來進行一次探秘行動吧?

  1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這裡想表達什麼樣的情感?用帶和不帶記號來進行演唱對比,體會歌詞及重音作用。

  2)對比演唱

  有這樣一句歌詞:“起來,起來,起來”。這是一種上行的用法,從較低音極進行至較高音極叫上行。為什麼聶耳在這裡運用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來,起來,起來”談談感受。

  3)唱一唱

  在瞭解了歌曲的意境後,現在我們用平穩的進行曲速度,飽滿激昂的熱情,以及強弱分明的節奏,完整地演唱歌曲。

  4)一起來打

  3、小結

  同學們,國歌是祖國的象徵,是民族的心聲,是國家的靈魂。抗戰時期,國歌是民族的號角,和平年代,國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪裡,只要你聽到這振奮人心的旋律,你就會感到一種自豪!一種力量!因為在這音符中,你已不再是一個普通的人,而是一個偉大民族中的一員!

  4、五線譜、簡譜、豎笛

  在我們音樂課上隆重介紹這樣一個家族,沒有他們我們就沒有音樂,他們就是五線譜家族,有的同學也許對他們很陌生,但是如果你聽到了他們另外一個名字就不會感到陌生了,(教師出示簡譜)以後我們要與他們一起上課,希望大家儘快記住他們啊!

  從這個學期開始我們要組建一支樂隊,我是大家的指揮,而我們的樂器就是豎笛,看誰在學習時最認真,最聽指揮。

  學生開學第一課愛國主義教育教案 篇2

  教育目標:

  1、透過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

  2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)

  3、感受宣傳畫的樂趣。

  活動準備

  國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),範例、油畫棒。

  活動過程:

  1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認識。師:小朋友,這是什麼?我們在什麼地方看見過國旗?

  2、播放PPT課件,瞭解解放軍的'升旗儀式。師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的?師:你升旗的時候有事怎麼樣的?(幼兒學解放軍的樣子)

  3、交流討論,進一步增強幼兒對國旗的認識。

  師:現在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。師:畫面上可以畫些什麼?怎麼讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

  4、幼兒作畫,教師指導。

  (1)邊給國旗塗色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

  (2)畫背面人,雙腳併攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最後畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

  5、相互交流,張貼幼兒作品。

  學生開學第一課愛國主義教育教案 篇3

  活動目標:

  1、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌。

  2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

  3、增強愛家鄉,愛祖國的情感,體驗成長的快樂。

  活動重點:

  理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌,體驗成長的快樂。

  活動難點:

  理解詩歌的內容。

  活動準備:

  課件、圖譜、音樂

  活動過程:

  一、談話匯入活動

  1、師:"小朋友們,你們現在上什麼班?"

  2、師:"從小到大,你最愛誰?"

  3、師:"你最喜歡什麼?"

  二、聽詩歌初步瞭解詩歌內容。

  1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?"

  2、師:"你們聽到了什麼?"

  3、請個別幼兒說一說,並學習他們說出的詩句。

  三、看圖譜學唸詩歌

  1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什麼?我是怎麼說的?媽媽聽到我的回答是什麼反應?

  2、師:"中班的時候爸爸問了我什麼?我是怎麼說的?爸爸的反應有是什麼?"

  3、師:"現在,我上大班了,我又是怎麼說的呢?老師聽到後是怎麼說我的?"

  4、看圖譜,引導幼兒個別學習或合作學習。

  5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

  四、欣賞圖片

  五、幼兒進行律動表演

  六、藝術創作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什麼名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。

  學生開學第一課愛國主義教育教案 篇4

  教學目標:

  1、引領學生了解愛國主義教育有關內容,陶冶學生情操,激發學生的愛國主義情感。

  2、讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式,學習語文,綜合地運用語文。

  3、透過實踐活動,逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等,形成並獲得個性的感受和體驗,學會定向搜尋、查詢、整理並陳述資料資訊,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。

  教學重點:讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式,學習語文,綜合地運用語文。

  教學難點:學會定向搜尋、查詢、整理並陳述資料資訊,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。

  教學準備:演講會場的佈置。

  教學過程:

  一、課前先學:

  1、閱讀討論:課本內容,明確愛國主義的有關內容。

  2、小組合作:制定“愛國主義教育活動計劃”,確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

  3、調查採訪:當地愛國主義教育資源,並主動聯絡、實地考察,收集有關文字、圖片、實物資料等。

  4、生動表述:在自主合作學習的基礎上,結合收集到的相關資料,以演講稿的形式,生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

  5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人,並做好主持演講的準備工作。

  二、口語訓練:

  演講愛國主義詩歌。

  三、導學讀標:

  瞭解愛國主義教育有關內容,透過實踐活動,逐步培養自覺參與意識、相互合作意識,形成並獲得個性的感受和體驗,學會定向搜尋、查詢、整理並陳述資料資訊,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。

  四、釋疑解難:

  針對疑惑,提出解決方法。

  五、精讀探究:

  1、創設情境,點燃熱情

  電視播放愛國主義影片片斷,營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。

  2、演講競賽,學生點評

  演講要求:脫稿,重點介紹當地愛國人士的事蹟;

  點評要求:從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

  六、拓展延伸:

  1、成果展示:以展覽會的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實物資料,交流演講稿。

  2、反思感悟:聯絡整個活動的全過程,寫出自己的心得體會。

  3、通訊報道:就這次活動情況,寫一篇小通訊,在媒體上報道。

  七、達標檢測:

  寫一份小報告。

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