託班社會教案：蔬菜娃娃真可愛

　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的託班社會教案：蔬菜娃娃真可愛，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　我發現託班孩子大多不太愛吃蔬菜，經分析，原因之一是他們平時看到的'蔬菜大多已煮熟，所以他們對於各種蔬菜的外形特徵瞭解不多。因此我們設計了這一活動，試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動中喜歡蔬菜，從而在進餐中不排斥蔬菜，養成多吃蔬菜的習慣。

　　目標：

　　1、願意跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

　　2、嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強對蔬菜的好感。

　　準備：

　　捲心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐裡；5個蔬菜標記貼在椅背上；小籮筐5個；書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個。

　　過程：

　　一、蔬菜寶寶好

　　1、師：今天來了許多小客人，我們來看看是誰來了？

　　●（出示捲心菜）這是誰呀？引導孩子說說捲心菜的名稱、顏龜、形狀，並向捲心菜問好。

　　●（出示土豆）這是誰呀？引導孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，並向土豆問好。

　　●出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。

　　2、師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做遊戲，我們歡迎它們吧。

　　二、蔬菜寶寶放這裡

　　1、師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服，請小朋友幫幫忙把它們分開放。

　　2、出示5種蔬菜的標記和籮筐，引導孩子按標記分放蔬菜。

　　3、孩子將蔬菜按標記分放，教師和孩子一起檢查有否放錯，並以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

　　三、蔬菜娃娃真可愛

　　1、師（出示娃娃臉圖片）：蔬菜太可愛了，我們要把這麼多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃。

　　2、和孩子一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

　　●蔬菜娃娃的頭髮可以請什麼蔬菜寶寶來變呀？（請一孩子取捲心菜，教師示範放到合適的地方。）

　　●蔬菜娃娃的臉龐可以請什麼蔬菜寶寶來變呀？（教師引導孩子用連線的方法擺放。）

　　●蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請誰來變呢？

　　●（出示芋艿）這是誰呀？猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什麼？（眼睛。）

　　●（出示西紅柿）哎呀，西紅柿著急了，它說我也要變，它可以變什麼呢？（臉頰的紅暈。）

　　3、孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。

　　4、（出示三個土豆）看看蔬菜娃娃還缺什麼？（耳朵、鼻子。）耳朵（鼻子）長在哪裡？

　　5、蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可愛。

　　6、引導孩子和可愛的蔬菜娃娃說再見。