小學生珍愛生命主題班會教案範文（通用5篇）

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的小學生珍愛生命主題班會教案範文（通用5篇），歡迎大家分享。

　　小學生珍愛生命主題班會教案1

　　活動目的：

　　1、宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。

　　2、透過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動，使學生了解毒品對人類的危害。

　　3、進一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。

　　活動準備：

　　1、組織同學們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。

　　2、排練小品：《深淵》。小品講述一箇中學生從逃學，抽菸，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。

　　3、關於主題班會的課件。課件中進一步向學生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒鬥爭。

　　4、環境佈置(黑板上寫出主題班會的標題：珍愛生命拒絕毒品)

　　活動步驟：

　　活動一：組織學生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學生做好筆記。

　　活動二：活動育人

　　主持人：今天我們班召開主題班會《珍愛生命拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，透過參觀大家已經初步瞭解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認識毒品的危害，自覺遠離毒品，使我們大家健康成長，請大家首先觀看由我們班的幾位同學自編自演的小品《深淵》。

　　活動三：同學們觀看錶演

　　活動四：全班同學分組討論，結合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談觀後感小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案。

　　主持人：同學們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什麼認識、感想和體會，就在這次班會課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點體會、一句表態的話都行，現在誰先發言。

　　學生1.看了剛才的表演，使我重新認識到逃學造成的嚴重後果。

　　學生2.逃學不僅使我們失去學習的機會，還會使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機。

　　學生3.看了剛才的表演，使我認識到吸菸的危害，它給毒販創造了機會。

　　學生4.我們應該加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習，增強對不良心理因素的抵抗能力。

　　學生5.透過剛才的表演，使我認識到毒品對人類的危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的，我們應該自覺遠離它。

　　學生6.看了表演使我明白了一個道理，交朋友也要慎重。

　　活動五：利用課件幫助學生回憶上午參觀過的禁毒展的部分內容小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案

　　版塊一：毒品的種類。

　　版塊二：毒品的歷史.鴉片戰爭前的歌謠《請君莫畏大炮子》。

　　版塊三：毒品的危害.

　　1、毀滅自己;2.危及家人;3.危害社會。

　　版塊四：遠離毒品.透過一組漫畫說明毒品是碰不得的。

　　版塊五：向毒品宣戰.由歷史上的虎門硝煙到今天全社會的禁毒鬥爭的一系列圖片展示說明了我們國家對吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度。

　　活動六：主持人：透過觀看剛才課件展示的圖片大家都有什麼感想?請大家談一談。

　　學生甲：透過上午的參觀和剛才的圖片，使我瞭解不同的毒品攝入體內，都有各自的毒副反應及產生戒斷症狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。

　　學生乙：毒品對消化系統、呼吸系統、心血管系統、免疫系統的影響，濫用毒品可導致多種併發症的發生。

　　學生丙：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由於毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。

　　學生丁：長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”

　　學生戊：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入後，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案作文。

　　學生己：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟

　　吸毒者為獲毒資往往置道德、法律於不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。

　　學生庚：我們現在作為一箇中學生首先要養成良好的生活習慣，讓那些不良習慣遠離自己，才能使自己自覺遠離毒品，不受毒品的侵害。

　　活動七：主持人：透過剛才這些同學的發言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會，我們要遠離毒品。

　　班主任老師總結：同學們，為了自己、為了家人、為了社會，請珍愛生命，遠離毒品。

　　活動十：活動結束.

　　在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起，主題班會結束。

　　小學生珍愛生命主題班會教案2

　　教學內容：

　　學習防溺水的.基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防範的能力。、

　　教學目標：

　　1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

　　一、談話匯入課題

　　生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以後，教師進行：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出，指出優點和缺點。

　　4、溺水急救方法：

　　（1）迅速脫水上岸。

　　（2）傾出呼吸道積水。

　　方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上，使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。

　　方法二，是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裡的泥沙和汙物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復甦。

　　（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，並施行胸外心臟按摩。

　　（4）經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。

　　三、課堂

　　1、同學們：透過這次活動，你懂得了什麼？

　　2、教師：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　小學生珍愛生命主題班會教案3

　　教學目的:

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。

　　教學過程:

　　一、談話引入

　　同學們，現在是什麼季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　　（一）老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　（1）教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　　（3）我們是未成年人，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　（二）老師談談事例，並由學生扮演小品

　　本學期××學校在週末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

　　我們應如何遵守安全規則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　　（3）由這一個事實談談我們的心得體會。

　　（三）說一說

　　說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

　　三、小結：

　　（1）透過這節課的學習,你懂得了什麼？

　　（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，期望你們透過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　小學生珍愛生命主題班會教案4

　　教學目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　教學過程：

　　1、匯入

　　大家看一看這幅照片，你認識他嗎

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”。

　　今年５月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

　　對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　（1）對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快

　　5、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裡，你會看到光輝、燦爛的前景。祝願大家今天好，明天會更好!