幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋1

  活動目標:透過幼兒對玩具的把玩與觸控,感知軟軟的、硬硬的,並以此對玩具及其他物品進行歸類,培養幼兒初步的歸類意識。

  活動準備:玩具人手一個(有軟性玩具、硬性玩具),其他各類物品若干。

  活動過程:

  一.展示玩具,引起幼兒興趣

  老師這裡有很多玩具,想不想來玩玩?

  二.多次把玩玩具,感知玩具軟軟的和硬硬的特性。

  1.幼兒自行挑選玩具把玩

  (1)要求:①每人只能挑選一件。

  ②用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎樣的?

  ⑵老師指導幼兒用各種方式知道玩具的軟或硬。

  ⑶討論:你發現你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的?(學詞:軟軟的、硬硬的)

  2.幼兒再次玩玩具

  和同伴交換玩具,嘗試多種感知。

  三.學習歸類

  1.遊戲:把玩具送回家

  軟軟的玩具有一個家,硬硬的玩具有一個家,你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家裡,你拿的玩具是硬硬的,就送硬硬的家裡。

  幼兒送玩具,老師指導。

  2.嘗試給多種物品歸類。

  觀察老師準備的物品。

  小結:有些東西是軟軟的,有些東西是硬硬的。

  一起來送這些物品回家。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋2

  有益的學習經驗:觀察天空,感受到天空的廣闊和神秘,激發探索自然的興趣。

  準備:望遠鏡

  活動與指導:

  1、晚上,帶幼兒觀察天空。

  2、讓幼兒拿著望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,並給幼兒講牛郎星和織女星的故事。

  3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面後都說些什麼?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。

  4、請小朋友看看天上的星星像什麼?

  5、告訴幼兒天空中有許多秘密,小朋友長大了可以做天文學家,去研究天空中的奧秘。

  集體活動二 星星住在哪兒

  有益的學習經驗:知道星星離我們很遠,感受到天空的神秘,增進好奇心。

  活動與指導:

  1、晚上天空佈滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠?

  2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,裡面有許多數也數不清的星星。星星離我們很遠很遠。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現在看到的比鄰星根本不是現在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發出的光。而現在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。

  3、天空中的奧秘多極了,你們長大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?

  4、讓幼兒說說, 自己長大後如何與星星交朋友。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋3

  活動目標:

  學習按照物體的某一特徵(顏色或形狀)進行分類,並會選擇相應的標記。

  活動準備

  1、教具:紅色的圓片片、方片片各5個;紅、綠、方、圓標記各一個。

  2、小組操作材料:紅、綠、方、圓標記和分類盒人手一份。

  活動過程

  一、集體活動:創設為小貓整理玩具的情景,激發孩子分玩具的興趣

  1、請一幼兒將一樣的片片放在一起。

  2、請幼兒選擇相應的標記,邊送邊說:“x標記送給x片片。

  二、小組活動:鼓勵幼兒幫助小貓認真、仔細地分玩具,並做好標記

  1、分紅、綠瓶蓋;

  2、分紅、綠棋子;

  3、分方、圓同色小積木;

  4、分方、圓同色卡片;

  5、分方、圓同色棋子。

  操作要求:

  1、分好玩具再送標記,一邊送一邊說:“x標記送給xx。”

  2、玩好一組,可以請老師檢查後,整理好學具再到另一組活動。

  三、遊戲:找圈圈

  按標記聽琴聲滑音迅速站到相應的圈圈裡。

  (鞏固分類,提高幼兒排除顏色、形狀的干擾,按標記選擇相應圈圈的能力。)

  四、活動評價:

  小貓謝謝小朋友幫助他整理玩具,按要求整理好操作材料,並邀請大家跳一個慶祝舞。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋4

  活動目標

  1、欣賞故事,對飲料所產生的氣泡產生好奇心。

  2、初步感知氣體會使物體變輕並漂浮起來。

  活動準備

  1、小熊玩具,掛圖。

  2、在兩隻透明的杯子裡分別倒入汽水、礦泉水。

  活動過程

  一、有氣的水。

  1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子裡,引導幼兒觀察兩者的區別。

  2、教師:汽水有泡泡,喝道肚子裡會有氣,會打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不容易打嗝。

  二、小熊喝汽水。

  1、教師出示小熊玩具。

  有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結果會怎麼樣呢?

  2、啟發幼兒大膽設想小熊和可超級汽水的結果。

  3、結合掛圖,引導幼兒完整欣賞故事。

  小熊喝了超級汽水,怎麼了?

  引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水,肚子裡全是泡泡,會變得像氣球一樣輕,

  在房子裡飄來飄去。後來,小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來。

  三、小熊冒泡泡。

  1.幼兒邊翻閱活動材料,邊聽教師講述。

  2.教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發幼兒把自己想像成小熊吉米,用動作來表達自己

  對故事的理解,重點表現小熊變輕、漂浮,最後打嗝降落的過程。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋5

  活動目標:

  1、透過活動,讓幼兒知道同伴之間要有禮貌,體驗好朋友的美好情感。。

  2、幫助幼兒發展朋友間的友誼。

  活動準備:

  1、課件:兩隻青蛙

  2、小青蛙的頭飾每人一個,錄音機。

  3場地:創設環境:一個池塘,裡面飄著幾片荷葉,荷花開放。

  活動過程:

  1、情景匯入,幼兒欣賞課件

  ——夏天的荷花池裡,誰來了呀?引導幼兒說出是小青蛙來了。(教師在背景圖上出示一隻青蛙。)

  ——呱、呱、呱,兩隻青蛙在說些什麼?

  ——它們是什麼關係?你怎麼知道是朋友呢?朋友見面要怎麼樣?

  ——我們一起學學小青蛙的見面說的話和動作。

  ——一隻小青蛙跳到了荷葉上,而另一隻卻沒有跳上來,荷葉上的青蛙是怎麼幫助荷葉下的`青蛙的?

  ——最後他們玩得開心嗎?

  2、欣賞配樂故事

  教師邊講故事邊演示課件,讓幼兒完整地欣賞故事。

  3、幼兒扮演角色

  幼兒帶上頭飾進行角色扮演,體驗兩隻小青蛙之間有趣的語言和動作,從而讓幼兒進一步感受故事的內在意義。

  4、活動延伸

  ——在區域活動中,教師設定一個表演區,引導幼兒進行模仿表演,並且改編故事把小青蛙改成小金魚、小兔子等小動物。讓幼兒學習進一步學習文明禮儀。

  ——在以後的日常生活中,經常鼓勵幼兒學做小青蛙,同伴有困難時要幫助同伴。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋6

  教玩具名稱:

  有趣的動物車

  適用區角:體育區。語言區。表演區。科學區

  創作情況:

  獨立設計

  計者:福建省順昌縣市 第二實驗 幼兒園 教師 連小燕

  玩具製作方法及玩法

  (一)、製作方法

  1、預先備好數個安全帽、鐵線、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘

  2、用鐵釘把每個安全帽鑽四個孔(每邊兩個要對稱)

  3、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起並裝上小木輪。

  4、根據動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色、青蛙綠色等)

  5、用硬紙皮製作出各種動物的不同眼睛,尾巴,觸鬚,腳等,並用膠水固定。

  (二)、玩法:

  1、推、拉:幼兒可推或自由拉著動物車行走,訓練幼兒的手腳協調能力。

  2、跳躍:把動物車排成各種不同形狀,幼兒連續跳過運物車。

  3、表演:幼兒可載上小動物帽,進行故事表演。

  4、功能:還可當教具使用,認識各種小動物的不同特徵。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋7

  活動名稱:夏天真熱

  活動目標:

  1、讓幼兒瞭解夏季自然變化的特點,以及人們活動的情況。

  2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。

  活動準備:

  投影裝置、圖片。

  活動過程:

  1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點,自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什麼東西出來了?

  2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。

  3、指導幼兒觀察圖片,提出要求。

  師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什麼涼快的好辦法?

  4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。

  師:夏天天氣炎熱,人們穿什麼衣服?人們喜歡吃什麼東西?到哪兒去玩?

  5、小結夏季特徵,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。

  教學後記:

  夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識。活動之前,我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特徵,當幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說。活動中我引導幼兒大膽講述自己的發現,讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,相互提高!

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋8

  【活動目標】

  1、主動藉助各種材料發出不同的聲音。

  2、感受自制聲音的樂趣。

  【活動準備】

  1、各種盒類、塑膠袋、塑膠瓶、易拉罐、酸奶瓶、紙等各種廢舊材料。

  2、伴奏音樂。

  【活動過程】

  聽音樂《幸福拍手歌》律動進入

  一、談話匯入,激發幼兒興趣。

  “小朋友們,今天,老師給你們準備了很多特殊的玩具寶寶,你們看看都有什麼啊?它們能製造出不同的聲音?而且每個玩具製造出的聲音都不一樣呢,小朋友想不想去試一試?”

  二、幼兒自由探索,選擇各種材料製造聲音。

  請幼兒自由選擇材料進行操作,教師巡迴指導。

  三、與大家分享自己的發現。

  1、向大家介紹自己是怎樣製造聲音的,使物品發出聲音的?

  2、教師小結,剛才小朋友肯動腦筋,透過敲敲、打打、揉揉、碰碰製造出了不同的聲音! 四、分組配樂展示。 。

  剛才小朋友手中的玩具寶寶都能發出好聽的聲音了,那咱們把它們當成小樂器,用它們來為歌曲伴奏吧,分組開始。

  五、身體發出聲音。

  用各種物品可以製造出聲音,咱們的身體也可以製造出聲音,試一試,好咱們一塊來!隨《幸福拍手歌》律動走出活動室。

  【活動延伸】

  戶外活動時引導幼兒觀察大自然中可以發出的聲音。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋9

  設計意圖:

  每個人都應該關愛和尊重大自然中的生命現象,基於這一點,我設計了小班科學活動——《蟲子和蘋果》,旨在透過活動,初步培養幼兒從小客觀看待大自然的眼光,體驗成長的快樂,理解大自然中各種生物和諧共處的現象。

  活動目標:

  1、瞭解生長需要營養。

  2、激發幼兒尊重生命,並感受成長的喜悅。

  3、初步瞭解其特性。

  4、發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  活動重難點:蘋果為蟲子提供了生長的營養是合理的現象。

  活動準備:fish課件、磁帶、圖片。

  活動過程:

  1、匯入新課,出示課件。

  2、討論與分享提問:蘋果被蟲子吃了,它心裡面怎麼想呢?如果這個蟲子不吃蘋果那麼它會怎樣呢?如果這個蘋果沒有被吃掉,它會怎麼樣?如果被蟲子吃了以後,種子落在地上後會發生什麼事呢?(看課件)

  3、遊戲:我們要長大。

  4、小結各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然,這些生物每天吸收各種各樣的營養,和我們一地長大。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋10

  活動目標:

  1.嘗試清楚地描述魚的外形,如顏色、大小、花紋等。

  2.知道有各種各樣的魚,併產生探索魚的好奇心。

  活動準備:

  《魚兒多多》課件:各種魚兒的圖片、音樂等

  材料準備:1.請幼兒每人帶來一張魚的彩色圖片。(家長提前幫忙把魚的輪廓剪出來)

  2.教師在大海報紙上繪製藍色海洋的背景圖。3.膠棒。

  活動過程:

  播放魚兒圖片,引導幼兒從魚的顏色、大小、花紋等方面向大家介紹魚的樣子。

  一一你帶來的是什麼樣的魚?它長什麼樣子?

  ——它和別的魚有什麼不一樣?(引導幼兒從魚的大小、顏色、外形特徵等角度進行講述。)

  請幼兒向大家介紹自己帶來的魚的圖片。

  請幼兒把自己帶來的魚的圖片貼上到海洋背景圖上。

  全班幼兒一起分享海洋背景圖上的魚,引導幼兒討論關於魚的一些問題,如魚生活在哪裡,魚的家是什麼樣子的……

  ——圖上有這麼多魚,看看都有什麼樣的魚?

  ——真正的魚兒生活在哪裡?你在什麼地方看到過魚?(魚缸、河裡、小溪、池塘、海里……)

  ——魚的家裡有什麼?(水草、鵝卵石等)

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋11

  活動目標

  1、觀察、瞭解兔子的主要外形特徵和生活習性。

  2、有喜歡小兔子、關心秒度 動物的情感。

  3、豐富詞語:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

  活動準備

  1、動畫片:可愛的小兔子

  2、草、白菜、胡蘿蔔若干

  活動過程

  一、引發興趣觀看動畫片:小兔子,真可愛。

  二、觀察小兔子

  1、提問:兔子是什麼樣子的?

  引導幼兒有順序的觀察兔子的:頭部(長耳朵、三瓣嘴)身體(橢圓形、四條腿、前腿短、後腿長)尾巴(短短的)

  2、提問:兔子是怎麼走路的啊?我們來學一學好嗎?

  三、抱抱小兔子

  1、教師:你喜歡小兔子嗎?我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?

  2、提問:

  (1)小兔子全身長滿了什麼?(毛)

  (2)身上的毛是什麼顏色的?

  (3)抱起來的感覺是怎麼樣的?

  (毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。)

  四、喂喂小兔子

  1、小兔子愛吃什麼?(青菜、青草、蘿蔔)

  2、吃東西的時候它的嘴巴是怎麼動的?

  五、結束部分教師:我們和小兔子一起去散步好嗎?

  帶著兔子和孩子們一起散步。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋12

  目標:

  1.學習用擰、撥等動作扭轉皮筋,觀察“章魚”旋轉的現象,感知皮筋的彈性形變。

  2.嘗試用動作或語言表現旋轉現象。

  3.願意用自己的方式擺弄章魚玩具,探索不同玩法。

  準備:

  將塑膠瓶的瓶底剪開,用即時貼裝飾成章魚的造型。短棒綁上皮筋,卡在塑膠瓶口。皮筋另一頭綁一支廢舊水彩筆(可用長棒替代)。

  玩法說明:

  幼兒一手扶住瓶身,一手擰水彩筆。擰若干圈後,將瓶身拎起,鬆開扶住瓶身的手,“章魚”就旋轉起來了。

  指導要點:

  1.剛開始投放該材料時,可放在區域中顯眼的地方,吸引幼兒主動探索新材料。

  2.若觀察到有幼兒成功地讓“章魚”旋轉起來了,可用語言引導其他幼兒觀察其玩法。

  3.引導幼兒關注“章魚”旋轉的現象,用手指、身體等表現旋轉的動作。

  4.在幼兒反覆操作的基礎上,用問題引導幼兒關注皮筋扭轉的圈數與“章魚”旋轉速度、時長之間的關係。如:“怎樣讓章魚轉得快一點?”“怎樣讓章魚轉得久一些?”

  延伸活動:

  將塑膠瓶裝飾成飛機、飛碟等不同造型,進一步激發幼兒的探索興趣。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋13

  活動目的:

  1)認識常見的蛋,瞭解蛋的構造。

  2)引發探索的興趣

  教案准備:

  雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、蛋託、圖片(母雞、鴨、鵝、鵪鶉)、粘紙(小雞、小鴨、鵝、五角星)、垃圾桶、毛巾、小碗、圖片、恐龍蛋模型

  教案過程:

  一、看看講講、分享經驗

  (出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋)

  1)孩子自由觀看、自由講述,教師傾聽、觀察。

  2)分享經驗

  A、你剛才看到的是什麼蛋?

  B、你還有什麼不認識的蛋嗎?(幼兒互相解決問題)

  C、比較蛋的大小、外形和顏色

  二、分類驗證

  1)把相同的蛋放在一個家裡。(幼兒歸類)

  2)驗證

  三、操作探索

  1)這些蛋有大有小,幼兒園教案顏色也不一樣,但是在蛋殼裡面它們一樣嗎?(幼兒自由講述)

  2)自由操作探索

  要求:自己拿一個小碗,把蛋敲碎後放進碗裡,看看裡面有些什麼?這兒有粘紙,你敲到什麼蛋就在小碗上做什麼標記?這兒有抹布和垃圾桶,想想有什麼用?

  3)交流

  你剛才敲了什麼蛋?裡面有些什麼?每個蛋的裡面都一樣嗎?(探索蛋的構造)

  4)小結

  四、延伸:

  觀看圖片

  1)你們知道世界上最古老的是什麼蛋嗎?(觀看恐龍蛋模型)

  2)你們知道世界上最大的是什麼蛋嗎?(鴕鳥蛋)

  3)鴕鳥蛋是什麼樣子的呢?世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的,旁邊有很多圖片,它會告訴你答案的,你們自己去看看吧!

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋14

  一、活動目標

  1、知道電動玩具需要用電池。

  2、自己感興趣的東西有探究的慾望。

  二、活動準備電動玩具車,電池。

  三、活動過程

  1:提供電動小汽車若干輛,其中有1~2輛車沒有裝電池。

  幼兒玩汽車,發現問題:“小汽車為什麼不會動?”

  2、尋找原因:“為什麼有的小汽車能開動,而有的不能開動?”

  幼兒各自發表自己的想法,羅列幼兒的幾種想法:“到底是什麼原因呢?”

  引導幼兒思考。

  3、嘗試實踐:“我們給這兩輛不會開動的車裝上電池試試。”

  老師與幼兒一起給汽車裝電池。

  請幼兒試一試,現在汽車是否能開動。

  師生共同得出結論:電動汽車裝上了電池就能開動了。

  老師留疑:“是不是裝上電池,汽車就一定會開動呢?請你試一試。”

  四、活動反思

  讓幼兒知道每一樣電動玩具都是需要電池的,如果沒有電池電動的玩具是開不起來的。

幼兒園小班科學活動反思:有趣的蛋15

  有益的學習經驗:

  1、感知平衡的意義。

  2、學習用增減數量達到平衡的目的。

  準備:

  1、塑膠(或木製)小船一隻。

  2、大盆一個,盆裡裝滿水。

  3、石子若干。

  4、作業卡。

  活動與指導:

  1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆:“這是公園的湖,湖上有小船,今天天氣好,沒有風和大太陽,小石子要乘船去玩。我們看一看,它們應該怎麼坐船才安全,才不會掉到湖裡。”接著示範:把石子擺到船的兩邊,使之傾斜,逐個移動石子,直至達到平衡。教師要邊講邊示範,使幼兒明白道理和方法。

  2、指導幼兒做練習:

  (1)在每3組物體中,找出和圓點數一樣多的物體,並畫線圈起來。

  (2)啟發幼兒數一數,說出每排物體的數量,然後比較它們的多少,知道將多的組去掉1或將少的組添上1都能使兩組物體一樣多。

  (3)將猴子和氣球一一對應的比較,差多少氣球就添畫多少氣球。

  幼兒園小班科學活動教案――抱抱小兔子

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