幼兒園同伴交往心理健康教案範文

　　作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園同伴交往心理健康教案範文，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗並理解只有互相幫助、相親相愛才能順利完成任務。

　　2、願意主動大膽地向同伴介紹自己，能說出自己的姓名、年齡、最喜歡的活動及最愛吃的食物。

　　3、體驗做哥哥姐姐和弟弟妹妹，學會相互欣賞、相互照顧與配合。

　　活動準備：

　　1、有與哥哥姐姐或弟弟妹妹交往的經驗。

　　2、8種水果掛飾，每種2份。

　　3、小河場景佈置，塑膠筐、呼啦圈、地墊、積木等過河的工具若干。

　　4、小兔子家的佈景，一位扮演兔姐姐的幼兒，提示卡片每位哥哥姐姐人手一份，禮物人手一份。

　　5、剪刀、膠棒若干，幼兒照片每人一張，展示臺一個。

　　一、匯入

　　1、請出小班弟弟妹妹，每個哥哥姐姐找到一個弟弟或妹妹。

　　2、哥哥姐姐給弟弟妹妹掛上與自己相同的水果卡片，並領其入座。

　　二、展開

　　（一）請幼兒做自我介紹

　　1、教師：請小朋友們在自我介紹的時候說清楚自己的姓名、年齡、喜歡的活動和最喜歡吃的食物。

　　2、請個別幼兒上前對著全體幼兒進行自我介紹（注意：先請哥哥姐姐，再請弟弟妹妹）

　　（二）去兔姐姐家做客

　　1、“過河”

　　（1）教師說明遊戲規則：“小朋友們要互相幫助，不要掉到河裡去，哥哥姐姐要帶好弟弟妹妹。”

　　（2）提問：“小朋友們想想用什麼辦法才能過河？”

　　（3）請幼兒過河

　　2、 “找禮物”

　　（1）兔姐姐介紹“找禮物”的規則

　　（2）兔姐姐給哥哥姐姐髮卡片

　　（3）弟弟妹妹在哥哥姐姐的提示下進入兔姐姐的.家找禮物。

　　3、回家

　　幼兒用各種方法再次“過河”

　　（三）製作相框並互相贈送

　　1、製作相框

　　2、互相贈送相框

　　請每組幼兒互贈照片，並說一句誇獎對方的話，做一個表示親熱的動作。

　　三、結束

　　總結：“小朋友都做到了相親相愛，玩得很開心，以後哥哥姐姐要學會照顧弟弟妹妹，以後我們還可以請弟弟妹妹一起來參加其他的活動。”

　　哥哥姐姐與弟弟妹妹繼續共同參與其他的活動，體驗相親相愛的快樂。