幼兒園交通安全法制教育教案範文

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園交通安全法制教育教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園交通安全法制教育教案1

　　一、活動目標

　　1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。

　　2、能注意觀察生活環境中的交通標誌，遵守交通規則。培養自我保護意識和能力。

　　3、樂意參加交通遊戲棋活動，學會與同伴商量、制定遊戲規則，並在活動中遵守遊戲規則。

　　二、活動準備

　　孩子和家長共同收集、瞭解交通標誌；教師收集各種交通標誌(或圖片)，製作教學課件(PIyI’)，交通事故的動畫影片，自制遊戲棋盤4幅、小標誌若干、遊戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍、綠汽車4組)等，“文明小司機”獎狀若干。

　　三、活動過程

　　（一）影片匯入，引發探究慾望1播放交通事故的動畫影片。師：剛才你們看到了什麼?發生了一件什麼事情?(引導幼兒用完整的語言講述)2師：為什麼會發生這樣的事情呢?

　　（二）播放課件，解讀交通標誌圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發生，我們應該遵守交通規則。讓我們從認識交通標誌開始學習交通規則。

　　1、認識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：馬路上最重要的標誌就是訊號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什麼?綠燈表示什麼?

　　2、認識其他交通標誌(播放交通標誌課件)。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標誌?

　　師：老師也找到了一些標誌，你們認識嗎?這些標誌告訴我們什麼呢?

　　3、瞭解交通標誌的分類。

　　(1)(出示課件)師：看看這些交通標誌，它們都有什麼相同的地方?(引導幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)

　　(2)教師小結：警告標誌是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛人員注意前方路段存在的危險和必須採取的措施。禁令標誌是圓形，白底紅邊，紅斜槓黑色圖案，表示對車輛加以禁止或適當限制的標誌。指路標誌是長方形，藍底白字和白色圖案，是用於指路的指示牌。

　　4、判斷交通行為對與錯。

　　(播放課件，課件內容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護欄；行人走天橋：等等)

　　(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。

　　(2)教師針對幼兒的回答適時小結。

　　幼兒園交通安全法制教育教案2

　　活動目標：

　　1、透過音樂遊戲，鞏固對"紅燈停、綠燈走"的交通規則的認識。

　　2、愉快地參加音樂遊戲。

　　活動準備：

　　幼兒已認識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。

　　活動重點：

　　能根據音樂的變化變換遊戲動作。

　　活動難點：

　　鞏固"紅燈停、綠燈走"的交通規則。

　　活動過程：

　　1、在討論中引發主題：

　　（1）回憶引發討論：

　　—"前幾天，我們在馬路上看到了什麼？"

　　"馬路上為什麼要有紅綠燈？"

　　（2）瞭解紅、綠、黃燈的不同作用：

　　—"紅、綠、黃燈它們分別表示什麼？"

　　"今天我們一起來做紅綠燈的遊戲。"

　　2、在遊戲中感受旋律：

　　遊戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）

　　方法：幼兒做小司機四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時，幼兒蹲下做剎車狀；黃燈時，幼兒起立做準備狀；綠燈時，幼兒向前行駛。

　　遊戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）

　　方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據不同顏色的燈做出相應的反應。

　　3、在角色互換中學唱歌曲：

　　（1）請一名幼兒做紅綠燈指揮交通，老師扮演小司機示範演唱歌曲。

　　（2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學習歌曲。

　　（3）幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等，邊唱邊玩：

　　——"你們想開一輛什麼車？"

　　幼兒園交通安全法制教育教案3

　　描繪意圖：

　　城市交通的不斷髮展促使咱們加強交通安全教學，讓兒童瞭解一些風險因素，知道恪守交通規則的重要性，懂得怎麼保護個人。

　　描繪這個活動時，我首要根據小班兒童的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：瞭解行人在馬路上應該恪守的.一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班兒童注意力集中的時刻很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單清晰。為此，我選擇了兒童日常生活中經常會遇到的幾個場景，教學兒童不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用多媒體課件、情景模擬遊戲等引導兒童參加活動，並請家長在平時參加教學活動，實現家園共育，以增強兒童的安全意識、自我保護意識和才能。

　　活動目標：

　　瞭解行人在馬路上應該恪守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護才能。

　　活動準備：

　　1、兒童有與成人一起外出的經驗。

　　2、有關模擬遊戲的情景創設。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動程序：

　　1、邊觀看課件(一)邊評論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上，兔母親到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　　(2)為啥兔寶寶差點被車撞到?

　　(3)教員概括：兔寶寶離開母親在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太風險了，不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件(二)邊評論。