中班美術五彩繽紛的煙花教案及反思

中班美術五彩繽紛的煙花教案及反思

　　作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美術五彩繽紛的煙花教案及反思，希望能夠幫助到大家。

中班美術五彩繽紛的煙花教案及反思1

　　活動目標

　　1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現煙花的形狀。

　　2.鼓勵幼兒大膽作畫，培養其創造能力。

　　3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動材料

　　1.各種顏料、吸管、塑膠管、油畫棒、棉籤、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛曆紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

　　2.燃放煙花的錄影片段和燃放煙花的圖片。

　　活動過程

　　一、情境匯入

　　1.今天老師請來了一位神秘的小嘉賓——小兔子，它今天來我們班做客，它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄影，讓幼兒欣賞。)

　　2.老師問：“什麼時候見過煙花?煙花是什麼形狀、顏色?會發出什麼樣的聲音?”幼：(一束一束的，在天空散開，扭來扭去，一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，五顏六色的……)

　　二、欣賞煙花圖片，大膽創作

　　1.師：煙花漂亮嗎?(有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑布…..)

　　2.讓幼兒猜猜，怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現出來。(出示各種材料和工具並講述其用途)

　　3.出示幾幅用不同材料製作出的煙花引導幼兒欣賞並討論製作的材料和方法。如：用棉籤畫出的煙花，用皺紋紙貼上煙花，用廢舊毛線貼上煙花，用油畫棒畫的煙花等。

　　4.教師示範吹畫煙花作品。(方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當位置，再用塑膠管對著顏料的上方往下吹，是顏料儘量向四周均勻散開，然後透過不斷調整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個煙花向各個方向吹的力度要均衡。)

　　5.自由選擇喜歡的材料，分組進行創作。

　　(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。

　　(2)教師在活動中給予適時適當的指導和鼓勵。

　　活動延伸：

　　1.利用作品裝飾主題牆。

　　2.把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創作漂亮的煙花。

　　教學反思：

　　我認為美術活動，應該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由於我匯入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達到了想要的效果。

中班美術五彩繽紛的煙花教案及反思2

　　活動目標

　　1、感受煙花的美感特點，初步瞭解色彩、線條的表達方法。

　　2、嘗試用多種材料表現煙花的色彩和形象，感受並發現不同材料和工具表現出來的不同美感特徵。

　　3、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備

　　1、Ppt

　　2、水粉顏料、棉籤、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠

　　3、音樂《嚨咚鏹》

　　活動過程

　　1、隨音樂帶入活動室

　　2、欣賞煙花短片，引起幼兒興趣。

　　3、引導幼兒說一說煙花像什麼？煙花的'形狀是什麼樣子的？顏色是什麼樣子的？亮度上有什麼變化？

　　4、要製作一副煙花作品，說一說自己要用什麼樣的材料？

　　5、展示教師範畫

　　6、教師示範如何製作煙花作品

　　7、請幼兒動手操作

　　8、點評幼兒作品

　　9、以模特形式展示作品，帶出活動室。

　　展評作品：

　　幼兒之間互相欣賞作品，並說明自己的煙花是怎樣創作出來的。

　　活動延伸：

　　1、利用作品裝飾主題牆。

　　2、把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創作漂亮的煙花。

　　3、閱讀幼兒用書第1冊第8—9頁。

　　活動反思

　　我認為美術活動，應該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由於我匯入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達到了想要的效果。