高中語文環保教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的高中語文環保教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高中語文環保教案1

　　一活動目標

　　1、培養學生收集、篩選、整理資訊的能力。

　　2、鍛鍊學生策劃、組織、協調、實施的能力，主動進行探究性學習，提高團結合作的能力。

　　3、培養學生個性和創新精神。

　　4、提高環保意識，採取自覺行動，爭做“環保小衛士”。

　　二活動意義

　　透過語文實踐活動課，拓寬學生視野，提高語文綜合素養。

　　三活動過程

　　本次實踐活動分三課時進行：

　　第一課時活動準備

　　第二課時活動成果展示

　　第三課時寫作實踐。

　　第一課時

　　一活動說明

　　學完第一單元《種樹“種到”聯合國》這篇課文後，老師佈置同學課後多渠道收集有關環境方面的材料，為活動課作準備。

　　二活動內容

　　1、每位同學把收集的材料在班上交流。

　　2、分小組交流，把材料進行分類篩選、整理加工。

　　3、小組代表發言本組討論的結果。

　　4、以小組為單位為活動成果展示策劃活動形式。

　　第二課時

　　一活動形式

　　本次活動以節目的形式出現，主持人用臺詞來推動節目發展。

　　二活動過程

　　一、師匯入談話

　　同學們，我們學過了《種樹“種到”聯合國》這篇課文，大家都知道，如今在世界範圍內荒漠化日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會一個沉重的話題，上節課同學們把收集來的有關環境方面的材料進行篩選、整理加工。現在大家對環境問題有了更深刻的認識，今天就讓我們把同學們主動探究，團結合作的成果展示給大家。有請兩位主持人。

　　二、主持人出場

　　主持人（男、女）：各位來賓下午好，歡迎來到初二（1）班語文活動課現場，同學們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。（掌聲）

　　初二（1）班《今日話環保》語文實踐活動課現在開始。

　　女：茅簷長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

　　男：喂，你在幹什麼呢？別忘了現在可在主持節目呀。

　　女：噢，對不起，我差點忘兒了自己的任務。剛才我吟誦的是王安石《書湖陰先生壁》一詩罷了，其中後兩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”描寫的環境甚為優美，清澈的河水保護水田，綠色環繞，遠山撞入門來將綠色送入庭院，唉，如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢？它描寫的可是咱們南京啊！

　　男：讓我們共同走進“昔日美麗的家園”。

　　女：首先有請女生代表王某某。

　　王某某：大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》

　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

　　這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀，還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉，水隨山勢，同樣展現出這一帶風光的奇偉。站在天門山上遠望，在水天相接處太陽昇起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊！（謝謝）

　　男：我們男生也不甘示弱，派出智慧星王某上場

　　王某：大家好，我帶來的是杜甫的《絕句》：

　　兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　這首詩再現了當年的動人景色，兩隻黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔，遠處山峰上千年不化的積雪，更是動人可愛，水中的船隻首尾相連，構成了一幅色彩鮮明的畫卷。

　　女：看來不拿老將你們男生是不會認輸的，讓我們有請祁某上場，全體女同學們讓我們一起為祁某加油。

　　李某：那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷

　　“桃樹，杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿不花趕趟兒。紅的像火，粉的`像霞……這時候也成天嘹亮地響著。

　　在作者的筆下，春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭放的桃花，杏花，鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。

　　女：我們男生有請張某上場

　　張某：我給大家帶來的是酈道元的《三峽》選段

　　春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　雪白的急流，碧綠的潭水，巖崖、雲朵、藍天於碧水中可見，令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映，大自然充滿無限生機。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會使人產生“良多趣味”的感嘆。

　　女：不過打個平手，別太得意啦，看看下面的搶答題吧。

　　大螢幕顯示搶答題（古詩句）

　　男：曾經我們有一個美麗的地球，人類與自然有著親密無間的感情，可隨著人類的進步，不斷擴大了對自然財富的索取，於是蔥蔥郁郁的山川成了光禿禿的一片，生機勃勃的河流成了汙濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙，耗盡了血淚的江河，告誡了我們地球已不再美麗。

　　是的，我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有，今天我們看到了那一張張令人觸目驚心的圖片，聽到了那一篇篇令人驚心動魄的報道，你們可以再結合自己身邊的環境問題談談自己的感受。

　　王某：我先來說說吧！環保這個詞在大街小巷隨處可見，關於環境保護的標語也到處是，然而破壞環境的也大有人在，就拿我來說，一天放學回家我和同學買了一串臭豆腐，吃完後，我順手把木棍扔在地上，那位同學看見了，把木棍撿起來扔進了垃圾箱，我臉紅了，讓我們從自己做起，來保護環境吧！

　　李某某：除了要節約用水外，還要處理汙水。我對汙水處理十分感興趣，曾經看了大量的資料，如何處理水汙染呢？首先透過粗眼篩子，濾出對水泵有害的固體，把它們掩埋。剩下的水經過沉澱，再往生水中加一種烈性的化學藥劑—氯，它可殺死有害細菌。個別時候，氯也有汙染，所以下一步用“滴濾池”過濾，它上面有石子，石子上有一層細菌分泌物，可沾住氯，這樣就環保了。此時水中95%固體已被移出，可以正常排放。沉澱物放在消化池裡，加溫加速細菌活動，30天后，就分解為無害的物質，可作肥料，這樣就大大減少了汙染。

　　附詩詞搶答題

　　1、晴川歷歷漢陽樹,___________。崔顥《黃鶴樓》

　　2、落霞與孤鶩齊飛,______________。王勃《滕王閣序》

　　3、春和景明，波瀾不驚,____________。范仲淹《岳陽樓記》

　　4、天蒼蒼，野茫茫，________。北朝民歌《敕勒歌》

　　5、兩個黃鸝鳴翠柳，_____________。杜甫《絕句》

　　6、此地有_______，茂林修竹，又有_______，映帶左右。王羲之《蘭亭集序》

　　7、__________，青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》

　　8、野曠天低樹，__________。孟浩然《宿建德江》

　　9、__________，清泉石上流。王維《山居秋暝》

　　10、_____________，兩山排闥送青來。王安石《書湖陰先生壁》