兒童節的語言教案

兒童節的語言教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的兒童節的語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　兒童節的語言教案1

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，進一步瞭解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

　　2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌；

　　3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

　　4、體驗明顯的季節特徵。

　　5、感受到節日的快樂。

　　活動準備：

　　小朋友慶祝六一節的畫冊；歡快的樂曲；

　　活動過程：

　　1、出示畫冊，引導幼兒進一步瞭解六一國際兒童節；

　　“今天上午，小朋友一起製作了6 本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那麼小朋友知道為什麼要過六一兒童節嗎？”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裡的小朋友是怎樣過六一兒童節的？”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容；

　　欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）

　　提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌裡的語言進行描述）

　　3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確；

　　②請個別幼兒朗誦，教師適當提示；

　　③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）

　　兒童節的語言教案2

　　活動目標

　　1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

　　2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

　　3、培養幼兒願與朋友分享快樂之情。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備

　　1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。

　　2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

　　3、紙、筆。

　　活動過程

　　1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

　　（1）昨天是什麼日子？這天你過得怎麼樣？

　　（2）討論：為什麼覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節的情景：一起佈置教室、玩趣味遊戲、有許多好吃的.東西等）

　　2、講述別人的快樂。

　　（1）昨天楊老師把小朋友在玩遊戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象裡誰很快樂，他在做什麼？

　　（2）你看到誰很快樂，他在做什麼？

　　3、講述最感興趣或最高興的一件事。

　　“六一”節使你最感興趣或感到最高興的一件事是什麼？

　　4、用繪畫來表現自己的快樂。

　　（1）“六一”節給我們留下了這麼多快樂，讓我們把它畫下來吧！

　　（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

　　（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞並交流作品。

　　（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

　　5、下一節課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

　　活動反思

　　孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。