大班遊戲活動：玩陀螺

　　活動目標：

　　⒈引導幼兒在玩陀螺的過程中，探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。

　　⒉積極參與探索活動，萌發求知慾望。

　　活動準備：

　　每張桌子上有三個小籮筐內裝陀螺，幼兒人手一份：1號筐中為形狀不同的小陀螺，2號筐中為轉動盤不同的小陀螺，3號筐中為軸不同的小陀螺。

　　活動過程：

　　⒈匯入：小朋友，你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏的？今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請大家一起來玩玩。

　　⒉操作探索活動。

　　活動一：

　　⑴先請小朋友玩紅筐裡的陀螺，我們來比一比，誰的陀螺轉的時間長。

　　⑵幼兒玩陀螺，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽地比。

　　⑶交流反饋。體溫：你跟誰比了？成績如何？為什麼會比他的快（慢）呢？

　　⑷驗證。我們再來比一比，看看到底為什麼？

　　⑸師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺形狀有關係。

　　活動二：

　　⑴下面請小朋友玩綠筐中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。

　　⑵教師巡迴指導。

　　⑶交流反饋。

　　⑷驗證。

　　⑸師生共同小結：陀螺旋轉的時間與陀螺的轉動盤有關。

　　活動三：

　　⑴再請小朋友從黃筐中拿出陀螺來比一比。

　　⑵你們看他們手中的'陀螺都是一樣的形狀，轉動盤和軸也一樣，現在轉的時間一樣長了嗎？

　　⑶幼兒比賽、驗證。

　　⑷小結：陀螺旋轉的時間長短還與用力的大小、速度有關係。

　　⒊結束：進一步探索、設疑。

　　小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？