大班紙板遊戲-看誰不溼鞋

　　活動目標

　　1、練習在相隔的物體上行走；

　　2、鍛鍊動作的協調性和敏捷性；

　　3、體驗合作的成功與喜悅；

　　4、能自主的創造新玩法。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一塊紙板；

　　2、在場地內畫兩條相距6米左右的平行線作為起點和終點。；

　　3、音樂錄音帶。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1、讓幼兒（隨音樂）將紙板當作方向盤，繞操場慢跑。

　　2、聽老師訊號站好隊形。

　　3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運動、下蹲運動、體轉運動……

　　二、遊戲：看誰不溼鞋

　　1、教師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個辦法怎麼走才能不溼鞋呢？

　　教師講解並示範遊戲玩法和規則。

　　教師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在溼地上，兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續換紙板前進。換紙板前進時，兩塊紙板投放的距離不要太遠，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不溼鞋。

　　組織幼兒遊戲：

　　將幼兒分成四組，分別站在溼地兩側的起點線後，以迎面接力的形式在紙板上前進的`遊戲。

　　遊戲以競賽的形式進行，以走得又穩又快的一組為勝！

　　2、合作比賽：讓幼兒兩個兩個一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過到終點，返回時讓A幫B交替放紙板，回到起點線，先到組為勝！

　　3、鼓勵幼兒利用紙板，發明新玩法。可合作，可模仿……

　　三、遊戲結束

　　1、遊戲結束時，帶領幼兒做放鬆運動。

　　2、幼兒一起整理場地，（隨音樂）走回教室。

　　教學反思

　　準備充分；整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明瞭，教師的示範準確，幼兒明白易懂；老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅；良好的同伴互助，孩子樂在其中；透過體育活動，發展了幼兒的能力，還激發了幼兒主動的學習，從而獲得新經驗的提升。但孩子的活動量還是不夠，如果適當增加一些集體活動，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛鍊。