中班數學教案：交替排序

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班數學教案：交替排序，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.學習兩組物體有規律的交替排序

　　2.發展培養幼兒的觀察能力

　　活動準備：

　　1.音樂《開火車》

　　2.教學課件、。紅色蘋果、綠色蘋果及小刺蝟圖片人手一份。

　　活動重點：按照規律排序

　　活動過程：

　　一、師、幼一起玩遊戲《開火車》，匯入主題

　　1.師：今天我們來玩個開火車遊戲吧！老師來當火車頭，小朋友來當車廂，我們一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩，後面是男孩還是女孩（幼兒一起回答）。感知男女間隔排列。

　　2.師：火車準備好了嗎？那我們出發了：嗚~~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了，請小朋友們回到自己的小椅子上坐好。

　　3.師：剛才我們火車是怎樣排隊的`呢？幼：一個男孩一個女孩

　　總結：原來火車是按照一個男孩一個女孩來排隊的。

　　二、播放PPT，引起幼兒興趣

　　1.播放PPT，師：咦？誰來了？幼：小刺蝟。師：原來蘋果園裡的蘋果熟了，刺蝟媽媽叫小刺蝟去摘果子。路上要經過一片小樹林，我們看看它們是怎樣來排隊的？幼：小樹是一棵紅色的，一棵綠色來排隊的。

　　總結：原來小樹是按照一棵紅葉子樹，一棵綠葉子樹來排隊的。

　　2.播放PPT，師：咦？誰來了？幼：毛毛蟲。師：它們又是怎樣排隊的？幼：一條紅色的，一條綠色的。

　　總結：原來毛毛蟲是按照一條紅色的、一條綠色的這樣的規律來排隊的。

　　三、集體活動

　　1.播放PPT，師：到了果園，小刺蝟摘了好多的蘋果，它想按照一個紅色的蘋果，一個綠色的蘋果排在身上，把它揹回家，哪個小朋友來幫幫小刺蝟把蘋果排在身上？幼：我。（請個別幼兒操作）。師：XX小朋友幫小刺蝟排的真好，謝謝你！

　　2.師：其他的小朋友是不是也想幫幫小刺蝟。幼：是

　　四、幼兒操作

　　1.自有操作

　　2.師：小刺蝟是想把什麼顏色的蘋果排在第一個？幼：紅顏色蘋果排在第一個。它想把這些蘋果揹回家。小刺蝟還想按照一個綠色一個紅色這樣的規律來排隊。它還可以怎樣排。等我們下一節課來幫助小刺蝟。

　　3.教師巡視，幫助能力弱的幼兒。

　　五、結束活動

　　1.師：今天小朋友真能幹，刺蝟媽媽很感謝小朋友們，想請小朋友們去它家做客。

　　2.音樂《開火車》

　　師：那我們開著火車去吧！老師來當火車頭，小朋友還是來當車廂，我們一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩。

　　六、活動延伸

　　在數學區投放本次活動操作的材料，請幼兒繼續操作按照規律排序。

　　操作材料說明：為了增加教學活動的趣味性，我為幼兒準備了人手一份的操作材料：紅色蘋果、綠色蘋果及小刺蝟圖片人手一份，透過給小刺蝟背果子，進一步使幼兒掌握按照規律排序，同時解決本次活動的難點。