關於鋼琴課的教案範文（通用3篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的關於鋼琴課的教案範文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鋼琴課的教案1

　　一、鋼琴課的任務、地位和作用

　　1、任務：培養具有彈奏能力、音樂表演能力與歌曲伴奏編配與彈奏能力的藝術實用性人才。

　　2、地位：高職音樂專業中，《鋼琴課》核心課程，是每個學生必修的一門技能課。

　　3、作用：鋼琴不僅能夠在舞臺上獨立進行演奏，而且還常為歌曲進行伴奏，另外，它還是一些音樂基礎課程的有力輔助工具，如樂理、和聲、作曲等。

　　二、課程介紹與分析大綱規定

　　1、《鋼琴課》的設定：貫穿三個學年的五個學期，每生每週一節，總學時共達88個。要解決的問題，一個是鋼琴演奏，另一個是歌曲伴奏的編配與彈奏。

　　2、鋼琴課的特點：

　　1）、鋼琴課具有很強的特殊性，即需要口傳心授，又需要面對面、手把手才能做好做成的教學，因此在教學安排中，是要求每個學生單獨進行教學的。

　　2）、鋼琴課是用來傳授鋼琴彈奏基本知識和基本技能的。

　　3）鋼琴課的授課主要經過四個環節來完成：講解示範、實踐練習、熟練鞏固、檢查輔導。

　　4）鋼琴課要解決的主要問題是：手指機能、鍵盤操作、樂譜閱讀、彈奏協調。

　　3、鋼琴課實訓目標：

　　1）認知——操作原理、動作分析、聲音效果的處理、音樂作品的認識能力。

　　2）能力——視譜能力、鍵盤控制能力、手指機能、協調能力、音樂作品的審美和表達能力。

　　3）情感——激發熱情，喚起熱愛音樂、熱愛鋼琴、熱愛工作、熱愛生活的思想感情，培養良好健康的審美情趣。

　　4、鋼琴課實訓內容與要求

　　1、內容：鋼琴彈奏的入門、協調、基礎、技巧及應用能力。

　　2、要求：

　　1）樹立一定的思想意識，如指法意識、彈法意識、準確意識、動作意識、聲音意識音樂表達意識等。

　　2）建立一定的標準體系，如準確、完整、流暢和有表現。

　　5、鋼琴課的實訓過程：

　　1）入門——集中在樂器效能與操作、樂譜的學習與運用、動作的正確與規範等。

　　2）協調——集中訓練身體各器官的協調、雙手的協調、人琴的協調。

　　3）基礎——全面建立彈奏技術基礎、奠定音樂演奏基礎。

　　4）技巧——集中在手指的快速跑動和流暢自如。

　　5）應用——集中在音樂作品表演彈奏和歌曲的.即興伴奏。

　　三、教學改進

　　1、音樂表演專業特點

　　1）需要相對紮實的鋼琴演奏功底和較強組織能力。

　　2）教學安排，即需要重視知識與技能的學習，同時也需要有大量的舞臺實踐的經歷和經驗。

　　2、教學改進

　　1）教學中，注意安排階段性的教學彙報，以鍛鍊學生實踐表演能力。

　　2）引導學生多聽多看，透過觀摩與學習，感受音樂表演的方法與手段。

　　3）督促學生，經常參加各種音樂表演活動，以豐富和積累音樂表演能力和舞臺表演經驗。

　　四、教學效果評估

　　透過教學改革，實現了教學、能力一起抓，這樣一方面增強了學生的學習動力和學習興趣，另一方面也提高了教學效率，大大的調動了學生學習的積極性和主動性。學以致用的做法，有力的保證了教學任務和教學目標的順利完成。

　　鋼琴課的教案2

　　一、教學內容：

　　1、599練習曲

　　2、歌曲伴奏《閃爍的小星》

　　二、課時：

　　兩個學時（四個學生）

　　三、教學要求：

　　1、明確練習曲的彈奏要點

　　2、學習和掌握一首歌曲的簡易伴奏編配和彈奏方法

　　四、教學目標：

　　1、獨立視譜彈奏練習曲599之84

　　2、用三種織體準確完整流暢地彈奏歌曲《閃爍的小星》

　　五、重點難點：

　　1、節奏、音準及速度

　　2、指法、和絃選擇、和聲連線及雙手配合

　　六、教學過程：

　　（一）組織教學

　　1、集中講解

　　2、分頭實踐、練習和輔導

　　（二）匯入語

　　本學期，根據大綱及教學的安排，我們的鋼琴學習主要從兩方面進行：

　　1、繼續進行鋼琴彈奏技能技巧學習；

　　2、補充學習歌曲的簡易伴奏編排和彈奏練習。

　　（三）進行新課

　　1、599練習曲的學習

　　本期我們將要學習的練習曲有：599之84、87、92、96，另外還有一首849練習曲（849之12）。總的看來，它們集中解決的主要是鋼琴彈奏流暢方面的技術課題。

　　對於練習曲的學習，我們將有別於前面的學習。因為透過兩年的學習與積累，我們其實已經具備了獨立解決一首新樂曲的能力。因此，對於這幾首練習的學習，我們將一改原來課堂上手把手的教學方式，我們將採用的是獨立的視譜和彈奏與老師的檢查輔導相結合的方法。

　　1）讀譜——視奏——回課——鞏固

　　2）聽旋律打節奏，初步感受作品。

　　2、學習歌曲伴奏《閃爍的小星》

　　1）講解：歌曲伴奏是我們鋼琴彈奏中一個應用性比較強的專案，它不僅有助於音樂其他學科的學習，同時也是我們進行音樂工作必不可少的工具。正如計算機的軟硬體組成一樣，即興伴奏也有兩項技術：一是硬技術，即在彈奏方面應具備的技術；一是軟技術，即針對歌曲進行編配時要運用到的技術。這兩項技術同時圍繞的是四個核心來進行：

　　a) 調式及音階琶音

　　b) 和絃及和聲連線

　　c) 伴奏型別及織體

　　d) 變調技術及應用

　　2）練習與實踐

　　硬技術：彈奏：C、G、F三個大調的音階琶音、三和絃及原位轉位、正三和絃屬七和絃原位及轉位進行：和聲功能連線練習（基本功能進行和旋律功能連線）