大班語言：狼大叔的紅燒雞

　　[活動目標]

　　1．知識目標：認識詞彙“躡手躡腳”、“興高采烈”並懂得其詞意。

　　2．能力目標：能根據畫面內容大膽猜測、合理想象，正確理解故事內容並領會狼大叔心理變化的過程。

　　3．情感、態度目標：初步感受付出關愛和表示謝意能夠改變他人不好的心情和想法。

　　[活動準備]

　　1．經驗準備：幼兒已認識了狼這一動物，並瞭解了狼的品性。

　　2．物質準備：“躡手躡腳”、“興高采烈”等字卡，《狼大叔的紅燒雞》的相關課件。

　　[活動過程]

　　一、談話匯入，引發興趣

　　1．師：請你說說狼是種什麼樣的動物？（幼兒自由發言）

　　2.小結。

　　二、藉助影片，逐段理解

　　（一）尋找食物

　　1．狼大叔躡手躡腳地跟在母雞的`後面。（出示字卡“躡手躡腳”）

　　2．師：當他正要伸手去抓這隻雞的時候，他突然停住，有了另外一個主意。你覺得它的主意是什麼呢？（幼兒討論，猜測）

　　（二）三次送食

　　1．師：狼大叔馬上跑回家，衝進廚房，開始準備……

　　2．師：狼大叔在送煎餅、甜甜圈、蛋糕的路上他心裡在想什麼呢？（幼兒想象）

　　（三）獲得謝意

　　1．終於……“興高采烈”：非常開心的樣子。（出示字卡“興高采烈”）

　　2.當他來到母雞家門口的時候，狼大叔在想，這時候這隻母雞會長成什麼樣子呢？

　　3．門突然開了，狼大叔驚呆了，母雞為什麼沒有長胖？（啟發幼兒展開思維，充分想象）

　　4．這時候只聽見母雞在說……母雞為什麼這麼高興？雞寶寶為什麼這麼熱情？

　　5．那天晚上狼大叔沒有吃到紅燒雞……在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什麼樣子的？心裡又會怎麼想呢？

　　三、完整欣賞全篇故事

　　四、領會主題，感悟含義

　　1．師：你喜歡故事裡的狼大叔嗎？為什麼？

　　2．師：狼大叔本來是想吃母雞的，可是為什麼後來卻改變了想法，反而還要給雞寶寶們烤一百個香甜的小餅乾了呢？

　　3．如果是你，你會有什麼好辦法來讓狼大叔變好呢？

　　4．小結。