大班安全活動《高處危險我不跳》教案範文
大班安全活動《高處危險我不跳》教案範文
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班安全活動《高處危險我不跳》教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班安全活動《高處危險我不跳》教案1
【活動目標】
1、知道不能從矮牆、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2、學習向下跳的正確方法，加強自我保護。
【活動準備】
多媒體教學資源
（1）《受傷的棟洞》案例錄音
（2）《這些提防能跳嗎》圖片
（3）《往下跳的動作要領》圖片或影片
【活動過程】
1、組織幼兒聽案例錄音，或教師講述案例，瞭解從高處跳下的危險提問：棟棟為什麼會受傷？
小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎？為什麼？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過自己腰部的高度就很危險了，不能隨便從矮牆，高臺等地方往下跳。
2、引導幼兒設計禁止跳下的標誌，完成書上第28頁的、操作小朋友，從這些地方跳下來太危險了，為了保證大家的安全，我們從這裡設計一個禁止跳下的標誌吧。
出示禁止跳下的`標誌，請幼兒觀察，討論怎樣設計禁止跳下標誌。引導幼兒發現在紅色圓圈中畫出跳下的動作後，加上""或"×"
3、示範講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒練習生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己腰部），是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢？
播放教學資源往下跳的基本動作要領，或看書第29頁，幼兒練習。
小結：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用，避免受傷。
附案例：
有一天，6歲的小男孩棟棟和小夥伴一起在樓下公園玩，其中一個孩子提議從一堵一米半高的花牆上跳下來。一群孩子爬上去，喊著"一二三"一起從牆上跳下來。棟棟落地時，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地姿勢不正確，他的小腿骨折了。
大班安全活動《高處危險我不跳》教案2
活動目標：
1、瞭解不可以從護牆、靈臺、斜坡等過高的地區向下跳。
2、塑造幼兒的聆聽能力及自我保護能力。
3、學習培訓向下跳的恰當方式，提升自我保護。
4、教會幼兒做一個大膽的小孩。
5、善於探尋、溝通交流與共享。
主題活動提前準備：
資訊化教學資源：《受傷的棟棟》音訊、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》照片，筆(每個人一隻)、小凳子多個，幼兒教材28-29頁。 主題活動方法：團體、某些緊密結合
主題活動全過程：
(一)導進
機構幼兒聽資訊化教學資源《受傷的棟棟》，掌握從高空跳下來的危險。 提出問題：棟棟怎麼會負傷?
總結：從高空跳下去很危險，非常容易負傷。
(二)進行
1、播放影片資訊化教學資源《這些題方能跳嗎》照片，正確引導幼兒說說什麼地方是危險，不可以跳。為何?
提出問題：這種地區能跳嗎?為何?也有什麼地方是不可以跳的?
總結：超出自身腹部的高寬比就很危險了;不可以隨意從護牆、靈臺、斜坡、攀登架等過高的地區跳下來。
2、正確引導幼兒設計方案嚴禁跳下的標示，進行幼兒教材第28頁上的實際操作。 具體指導語：小孩子，從這種地區跳下去太危險了。為了更好地確保大夥兒的安全性，大家在這兒設計方案一個嚴禁跳下的標示吧!
提供禁止攀爬的標示，請幼兒觀查，探討能夠如何設計方案嚴禁跳下的標示。正確引導幼兒瞭解在鮮紅色圓形中繪製跳下的姿勢後，能夠再再加上“”或“X”來表明嚴禁。
3、示範性解讀向下跳的基礎姿勢要點，機構幼兒開展訓練。
具體指導語：日常生活，許多 小孩子喜愛跳來跳去，要是並不是太高(不超過自身的腹部)，是能夠的。可是怎麼才能防止負傷呢?
播放影片資訊化教學資源《往下跳的動作要領》，老師解讀示範動作要點，幼兒立在小凳子上訓練。
總結：從較高的地區向下跳的情況下，**先要往上跳起，用前腳板先碰地，另外曲膝跪姿，輕輕地落地式。那樣能具有保護自己的功效，防止負傷。
(三)完畢
主題活動拓寬：
在戶外活動或室外時分配訓練向下跳的主題活動，推進基礎姿勢，注重不可以從過高的地區跳下來。
教學反思：
大班幼兒開朗愛動，喜愛試著新鮮刺激性的事情，在平常的課堂教學中幼兒喜歡向下跳的姿勢，幼兒園玩具上跳下來、花圃上跳下來、乃至室內樓梯上**終兩步時也會急不可耐的跳下去，可是一些年紀小、健身運動能力差的幼兒在向下跳時又一些擔心，都不明白自我保護的方式，導致人體一些位置負傷。因而大家學了這節安全教育《高處危險我不跳》。
在學習中根據影片觀看了解高空危險不可以跳，提供照片讓幼兒找一找這些地區不可以跳，在學習中有幼兒瞭解不可以在石塊、室內樓梯、生活陽臺等危險的地區彈跳，95%的幼兒學會了恰當的彈跳姿態，在姿勢方法上根據訓練並腳輕跳、腳跟落地式促進幼兒在落地式前適度調整屈腿的速率和力度，以降低對人體的振動，明白從高空跳落的維護方式。93%的幼兒設計方案出了自身喜愛的嚴禁彈跳的標示並正確引導幼兒“找危險”，找到幼兒園裡有什麼地方非常容易產生危險，並貼上標識。幼兒基本瞭解危險的地區不可以玩兒，也可以辨別什麼地區危險，遵從成年人的提議，明白杜絕危險的手機遊戲場地。
小百度百科：危險是警示詞，指某一系統軟體、商品、或機器裝置或實際操作的內部和外界的一種潛在性的情況，其產生很有可能導致工作人員損害、職業疾病、經濟損失、工作環境汙染的情況，也有是一些機械專業的傷害。