幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫怕怕》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫怕怕》1

　　活動目標：

　　1、願意和老師一起看繪本書，發現故事中重複的對話，體會故事語言的趣味性。

　　2、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。

　　3、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　重點：理解故事內容，懂得愛牙重要性。

　　難點：理解重複的句子，表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

　　活動準備：

　　1、《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》繪本及PPT課件。

　　2、鱷魚頭飾和醫生帽子若干。

　　活動過程：

　　（一）出示鱷魚，引出課題：

　　師：“有一位鱷魚先生一直用手捂著嘴巴，我們一起問問他吧，鱷魚先生你怎麼啦？”（我牙疼，打算去看醫生，可是好怕哦！）“今天，老師就和小朋友一起看一本故事書，名字叫《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》！”

　　（二）共讀繪本，猜測聯想：

　　第一遍看繪本PPT：引導幼兒逐一看圖猜測講述，然後教師用書上的文字逐一講述。

　　重點提問：剛才老師說故事的題目是什麼？你們猜為什麼鱷魚會怕怕？牙醫會怕怕？後來鱷魚去看牙醫了嗎？（勇敢面對可怕、困難的事情，並堅持把它克服。）牙補好了，鱷魚會怎麼說？牙醫呢？（哇，鱷魚和牙醫都好有禮貌哦！）

　　（三）學習對話，體會心理：

　　1、提問：誰還記得故事書的題目？你們覺得鱷魚可怕？還是牙醫可怕？為什麼？

　　2、師：我們一起再來看一遍故事書吧。

　　3、第二遍看繪本PPT：教師完整講述故事，引導幼兒學說重複對話部分（教師先說一句鱷魚的話，幼兒學說一句牙醫的話）重點引導幼兒體會角色的心理感受和心理變化的過程。

　　4、提問：誰發現了一個秘密，鱷魚和牙醫說的話是怎麼樣的`？（一樣的）

　　5、第三遍引導幼兒和老師一起表演故事，重點體會角色的心理，並嘗試用動作、表情、神態來表現。

　　（四）懂得愛牙，天天刷牙：

　　1、鱷魚的牙齒怎麼會蛀會疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡覺前吃東西）

　　2、師：現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎麼愛護呢？（早晚刷牙，飯後漱口）

　　3、我們的目標是——沒有蛀牙！

幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫怕怕》2

　　活動目標

　　1、注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

　　2、愛惜自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。

　　活動準備

　　《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。

　　活動過程

　　一、出示封面，引出故事。

　　師：今天我們班來了一位小客人，請你看一看，猜猜他是誰。（鱷魚）

　　鱷魚還帶來了一位他的朋友呢，他是誰呢？（牙醫）

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個故事，故事就發生在圖片上的鱷魚和牙醫之間，故事的名字叫做《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

　　二、繪本圖片，故事講述。

　　1、鱷魚牙疼的原因

　　師：鱷魚的牙齒最近非常的疼，蛀了一個大洞洞，所以他不得不去看牙醫。小朋友們，你們覺得鱷魚的牙齒為什麼會疼呢？（吃了很多的糖，不刷牙，不漱口……）

　　師：鱷魚平時在生活中一點也不知道要保護自己的牙齒，每天不按時刷牙，吃很多甜的東西，所以它的牙齒很痛，要去看牙醫。

　　2、保護牙齒的方法

　　師：那麼讓我們繼續往下聽故事吧。（故事講述）

　　師：牙醫有沒鱷魚把牙齒看好？（看好了）故事的最後鱷魚說：明年我真的不想再看到他了，如果鱷魚的牙齒沒有蛀牙，那麼明年我想鱷魚就不用再看到牙醫了。小朋友們你們有什麼樣的好方法可以幫助鱷魚保護牙齒，不讓它長蛀牙呢？故事裡面牙醫有教鱷魚一個好方法，你們還記得嗎？（刷牙）除了刷牙還有什麼好方法可以保護牙齒。（不吃糖果，飯後漱口，早晚都刷牙……）

　　師：小朋友們幫助鱷魚想了好多的好方法，我想如果鱷魚早晚刷牙，飯後漱口，不吃甜的東西。用這些方法來保護自己的牙齒，那麼鱷魚明年一定不會長蛀牙，它也不用看到牙醫了。

　　三、結束活動，《刷牙歌》

　　師：剛剛我們小朋友們都有聽到牙醫也讓鱷魚記得刷牙，看來刷牙真的是一個保護牙齒的好方法，老師這邊還有一首好聽的刷牙歌，現在讓我們一起拿出小手，刷一刷我們的牙齒，讓我們的牙齒變得白白亮亮。

　　師：看看你們的牙齒都刷乾淨了嗎？現在小朋友們都有了一口大白牙了。

　　附：刷牙歌

　　小牙刷，手中拿，

　　我呀張開小嘴巴，

　　刷左邊，刷右邊，

　　上下里外都刷刷，

　　早上刷，晚上刷，

　　刷的牙齒沒蛀牙。