中班音樂教案《大母雞》

中班音樂教案《大母雞》

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班音樂教案《大母雞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計思路：

　　這是一首2/4拍的歌曲，旋律活潑，歌詞恰如其分的表現了母雞下蛋前後的不同情緒，其中有節奏的唸白，生動形象、極富童趣。本活動透過難點前置，將唸白的節奏型巧妙地融合到發聲練習中，在遊戲的情境中自然而然的掌握了節奏，再透過圖片的提示，幫助幼兒加深對歌詞的記憶，整個活動在幼兒愉快、輕鬆地體驗中結束，使幼兒充分體驗到參加音樂活動的快樂。

　　內容與要求：

　　理解歌詞內容，學習說唱結合的演唱方式，掌握xxxx x xxxx x 和xx xx xx x的唸白節奏。能用愉快、好聽的聲音及不同的表情、動作表現母雞下蛋時的快樂心情。

　　感受歌曲歡快的情緒，萌發對小動物的喜愛之情。

　　培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

　　重點和難點：

　　能用愉快、好聽的聲音及不同的表情、動作表現母雞下蛋時的快樂心情。

　　活動準備：

　　1.觀看母雞生蛋以及生蛋後表現的影片，

　　2.課件、圖片

　　指導要點：

　　一、難點前置，以情境匯入的方式進行發聲練習，掌握唸白節奏。

　　在到雞媽媽家做客的情境下，隨音樂進入教室。重點練習不同音高下的節奏型。

　　二、透過圖片引導、討論、教師範唱等形式熟悉、理解歌詞內容，感受母雞下蛋前後情緒的變化。

　　1.出示課件，理解第一部分歌詞。

　　提問：大母雞坐在哪裡?它要幹什麼?母雞怎樣下蛋?下蛋後會怎麼做?

　　2.教師範唱，並出示圖片引導幼兒分析、記憶歌詞，體驗母雞下蛋前後情緒的'不同。

　　提問：你聽到了歌裡唱了什麼?呦呦喂是在做什麼?它是怎麼叫的? 雞媽媽想告訴別人什麼?

　　三、以不同形式進行歌唱，引導幼兒用愉快好聽的聲音及不同表情、動作表現母雞下蛋的快樂心情。

　　1.教師演唱，幼兒跟唱，熟悉歌曲旋律。

　　2.針對幼兒演唱出現的問題著重進行練習。

　　3.鼓勵幼兒體會母雞心情的變化，有表情、有動作的表現歌曲。

　　4.所有幼兒扮演雞媽媽邊表演邊唱。

　　5.請個別幼兒邊表演邊唱進行展示。

　　四、結束部分，.以向其他人報喜的情景帶領幼兒邊唱邊離開教室。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。