《給瓶蓋配配對》小班遊戲教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《給瓶蓋配配對》小班遊戲教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　遊戲目的

　　幫助小班小朋友提高觀察力，鍛鍊小朋友的耐心，提升小朋友的動手能力，並建議小朋友建立小團隊，幫助小朋友建立友好關係。

　　體會集體合作遊戲的快樂。

　　提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　遊戲道具

　　空飲料瓶。把蓋子擰下來，混亂地與瓶子放在一起。

　　遊戲過程

　　1，幼教先給小朋友們講一下這個遊戲的規則，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然後讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊。看哪個小朋友配對的瓶子最多，給予小紅花獎勵。

　　2，孩子們找不到配對的時候，幼教可以善意地提醒一下。

　　3，讓小朋友自由組合，可以一個人找瓶子，一個人找蓋子。或者是單獨遊戲也可以。

　　4，小朋友配對好後，把瓶子交到老師手裡，由老師幫助小朋友記數。

　　5，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現好的小朋友獎勵，並對認真的.小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。

　　給瓶子找蓋兒，並不是一個複雜的遊戲，對於小朋友來講，看似簡單，卻不是非常簡單的事情，因為找蓋子並不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時候，小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對於鍛鍊孩子的耐心是十分有幫助的。

　　教學反思：

　　遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。