《奇妙的方格子》中班下學期美術教案

《奇妙的方格子》中班下學期美術教案

　　作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《奇妙的方格子》中班下學期美術教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、透過對不同格子的拼貼，鍛鍊幼兒的想象力與動手能力。

　　2、透過對作品的講述，讓幼兒提高表達能力。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、教師的範畫若干張。

　　2、給每組各準備若干張彩色紙。

　　【活動過程】

　　一、引入。

　　師：“今天，老師帶來了一張很有趣的畫，在我等下貼出來之後，請小朋友一起來說一說，你看見了什麼。”

　　展示範畫（蝸牛）。

　　二、作畫講解。

　　師：“對，這張畫呢，畫的就是小蝸牛，那我現在就要請小朋友睜大眼睛，看看這張蝸牛有什麼特別的地方。”

　　師：“我們的蝸牛是由很多很多的方格子組成的，而且這些方格子還是有很多很多的顏色，非常漂亮。那現在我要問了，如果我們現在要畫蝸牛，你覺得怎麼畫？”

　　老師在黑板上貼上白紙。

　　師：“對，我們的蝸牛最大的特點就是背上有個大大的蝸牛殼，我們要怎麼畫？……我們一起來用手指來畫一下……”

　　師：“剛才小朋友都用手在空中畫過了，現在我們一起在白紙上來試試看，看看是不是這個樣子的。”

　　老師在黑板上貼上白紙。

　　師：“我現在開始畫蝸牛殼，你們來指揮我，你們說轉彎就轉彎，你們說停就停……現在我們蝸牛的底子已經畫好了，那我們就可以用彩色的格子把它填滿，像這樣（貼兩三個格子）”

　　師：“我們已經看過了蝸牛，老師這裡還有一幅畫，請小朋友們看一看，它和那副用小格子拼出來的蝸牛比，有什麼不一樣的地方？”

　　老師貼範畫（小貓）。

　　師：“小朋友們眼睛很亮，我們的小貓還有長條形組成了鬍子和耳朵，用油畫棒塗了臉，那我現在就要佈置任務了，等一下我會請小朋友在自己的位子上，現在白紙上打上草稿，可以是蝸牛，也可以是小貓，或者是你喜歡的其他東西。但是一定要用五顏六色的方格子或者是長條形來把它貼好看。如果你覺得彩紙的顏色太少，你也可以用油畫棒把你喜歡的顏色塗上去，那在最後呢，我們再一起用長條形畫一張畫，你們也想一想等一下，自己要畫一些什麼。”

　　老師在黑板上貼上白紙。

　　師：“讓我想一想我要畫一些什麼，你們說我要畫什麼？……好吧，我就畫小房子吧（其實事先已決定，並準備好成果圖）”

　　師：“我打好草稿了，接著我們就用長條形把它貼起來，用紅色貼它的屋頂好不好？”貼兩三條以作示範。

　　師：“那我們來看一看，拼好的房子是什麼樣子的.吧！”

　　老師貼出房子的完成畫。

　　師：“你們看，我的屋頂是用長條形，我的煙囪是小格子，我還把牆壁用油畫棒塗成了漂亮的顏色。”

　　師：“老師在你們去拼之前呢，還要告訴你們一個小訣竅，我們要把這麼一大張紙剪成一小塊一小塊去貼是不是很累啊？我們可以用小剪刀把大紙像這樣剪成長條紙，如果你要用小格子的話，還可以再把長紙條剪成小格子。現在報到組號的小朋友去完成作品吧！”

　　教師巡迴指導。

　　三、結束。

　　師：“老師剛才看到有很多小朋友貼的畫非常好看，誰願意站上來給大家講一講，你拼的是什麼？”

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。