《鄉下老鼠進城》中班社會教案

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《鄉下老鼠進城》中班社會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、認識常見的交通標誌，瞭解交通標誌的特徵和作用。

　　2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規則。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的`個性。

　　活動準備：

　　1、幼兒經驗準備：幼兒已經在家長的帶領下，認識了一些交通標誌。

　　2、物質材料準備：一個老鼠頭飾；各種交通標記；鄉下老鼠進城的地圖；一輛玩具汽車。

　　活動過程：

　　一、用故事匯入主題

　　1、演示手偶，激發興趣。

　　教師出示老鼠手偶：今天早上，我接到鄉下老鼠貝特的電話，說碰到了一個難題，想請我們幫個忙。

　　2、教師有感情地講述故事，引起幼兒認識交通標誌的興趣。

　　二、認識交通標誌

　　1、出示掛圖。

　　瞧！小老鼠貝特把這些交通標誌都給畫了下來，我們一起來看看它們都代表著什麼意思吧！

　　2、根據幼兒的回答，詳細講解每個交通標誌的名稱和意義。

　　三、遊戲"你指我說"

　　教師點一個交通標誌，幼兒說出它的意思，或者教師說出交通標誌，幼兒點出來。

　　四、遊戲"鄉下老鼠進城"

　　教師出示鄉下老鼠進城的地圖，將老鼠進城時所遇到的標記貼在地圖上，讓幼兒找出正確的路線，幫助鄉下老鼠進城。

　　五、交流討論

　　1、認識其他交通標誌。

　　還有哪些交通標誌呢？

　　2、將交通標記貼在幼兒園需要的地方。

　　今天，我們學到了那麼多的交通標記，你覺得有哪一些可以貼在幼兒園裡呢？

　　六、活動延伸

　　帶領幼兒仔細觀察幼兒園，並把相應的標記貼在幼兒園醒目位置。

　　教學反思：

　　講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。