關於教師節主題班會教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的關於教師節主題班會教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師節主題班會教案篇1

　　活動要求：

　　1、透過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、透過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　　一、序

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱（謎底：教師節）

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　二、教師節來歷：

　　主持：“教師節”這個節日我們並不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在請陳睿同學為我們講講。

　　“6.6”教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“8.27”教師節。

　　1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　“5.1”教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

　　“9.10”教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式透過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校裡上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎？誰來講講？

　　（請幾位同學講）

　　現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

　　時間到，誰來說說你的感受？

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

　　主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

　　五、宋東霖同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》

　　六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裡。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的`開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　七、小品《送禮》

　　主持：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什麼禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什麼是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是後進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，並在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　1、討論：什麼是老師最稱心的禮物

　　（小朋友討論，發表意見）

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

　　2、行為訓練：

　　（1）上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎麼做？

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，並做示範）

　　（2）出示優秀作業本

　　八、詩朗誦

　　詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》

　　九、學習一首贊教師的兒歌。

　　兒歌頌《教師贊》

　　十、畫心中的老師。並寫上一句祝福的話。

　　十一、總結。

　　老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

　　教師節主題班會教案篇2

　　設計意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒透過各種方式來表達對老師的愛。

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

　　活動準備：

　　1、教師和孩子們一起活動的照片。

　　2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫冊《社會》。

　　活動重點：

　　知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

　　活動難點：

　　製作小禮物送給老師。

　　活動過程：

　　一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的'心情是怎麼樣的？為什麼又高興有快樂？

　　3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？

　　4、除了班上的老師，幼兒園裡還有哪些人關心照顧過你？

　　三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢？

　　幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論

　　（1）老師怎麼了？為什麼會咳嗽？

　　（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？

　　（3）你平時是怎樣對待老師的？

　　四、製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

　　1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

　　2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助。

　　五、幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

　　六、總結：

　　在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心繫學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！