幼兒園《小熊鬥怪獸》教案範文

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的幼兒園《小熊鬥怪獸》教案範文，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　幼兒園體育教案—《小熊鬥怪獸》是根據大班幼兒的年齡特點，充分利用我園優越的環境和材料，以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發展體能。

　　活動目標：

　　1、提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養堅強、勇敢的意志品質。

　　2、透過投擲和平衡的綜合練習，提高幼兒動作的協調性與靈活性，發展身體的平衡能力。

　　3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的經驗，並體驗成功和合作的快樂。

　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的`樂趣。

　　場地與材料：

　　1、幼兒園“侏羅紀動物公園”攀巖牆和周圍草地。

　　2、動物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑膠筐三個；獎勵臺。

　　活動過程：

　　（一）熱身活動幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習，充分活動身體。

　　（二）活動匯入

　　1、幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動內容——“小熊鬥獸”，並提出要求：“小熊要戰勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準才能完成任務，你們行嗎？”以吸引幼兒對活動的興趣。

　　2、師幼討論：“小熊”要學會什麼本領才能戰勝“怪獸”？（“小熊”要學會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領）。

　　（三）選擇性活動教師引導幼兒自主選擇一種本領（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習，並注意聽到訊號後交換練習內容。

　　（1）練習擲“炸彈”的本領（學習肩上揮臂投準動作）

　　①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。

　　②教師引導幼兒站在不同距離的位置上練習。

　　③幼兒自由選擇目標（“怪獸”）進行練習。

　　（2）練習過“橋”的本領（提高身體的平衡能力）

　　①站在平衡臺上做各種動作，儘量保持身體平衡。

　　②走“獨木橋”

　　③走“斷橋”

　　④合作玩平衡臺

　　（四）分享經驗

　　1、教師巡迴觀察指導幼兒練習，並對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。

　　2、幼兒自由選擇活動，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，並互相交流經驗。

　　3、教師小結，並組織幼兒討論如何“鬥怪獸”，重新佈置活動場地。

　　（五）集體遊戲：“小熊鬥怪獸”

　　1、遊戲玩法：每個幼兒手執“炸彈”，自由透過各種“橋”，跑到“怪獸”區進行投擊。當擊中5個“怪獸”後，從獎勵臺上領取一枚“勝利獎章”，接著回到起點繼續遊戲，直至所有“勝利獎章。

　　（六）活動結束。

　　活動反思：

　　1、在活動的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織活動，並讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間，明確自己的每一次行動任務，從而提高了幼兒練習的主動性和積極性，促進每個幼兒富有個性的發展，而且能充分地讓幼兒在完成任務的同時體驗到成功和合作的`快樂，不斷增強幼兒的自信心。

　　2、組織形式既有集體練習也有小組練習，教師在練習中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎上得到進一步的提高和發展。

　　3、教師應有意識在練習前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在活動中邊練習邊思考，同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經驗。

　　4、在進行分組練習時，主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀察和了解得不夠，從而沒能很好地、有針對性地進行指導和評價。