幼兒園大班數學《智救懶洋洋》教案

幼兒園大班數學《智救懶洋洋》教案

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學《智救懶洋洋》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動由來：

　　《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受幼兒的喜愛，在動漫中，喜羊羊是一隻聰明、動腦的小羊；懶洋洋卻恰恰相反，他是一隻好吃懶作的小羊，從而導致他也是青青草原上最肥的小羊，也是灰太狼最最想吃的小羊。然而本班幼兒也有和懶洋洋相似的小朋友，總喜歡玩耍，卻不聽講。所以，我便引用了《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片裡的人物，帶領小朋友們轉動腦筋來場《智救懶洋洋》的活動。同時也解決了數在數學中難以理解的問題。

　　二、活動目標：

　　1、進一步鞏固5以內各數的加運算，會看圖列式，並懂得算式中各數的實際含義。

　　2、透過情景遊戲，培養幼兒對數學活動的興趣，及相互協作能力。

　　三、活動重點、活動難點

　　活動重點：進一步鞏固5以內各數的加運算。

　　活動難點：會看圖列式，並懂得算式中各數的實際含義。

　　四、活動準備：

　　物質準備：ppt課件經驗準備：知道5以內的'分解。

　　五、活動過程：

　　（一）、播放課件，引出故事。

　　1、今天天氣很不錯，看小羊們都出來玩耍了。咦，誰在哭？

　　2、討論：喜羊羊為什麼哭？我們怎樣才能幫助到他？

　　（二）、選擇小路——複習5以內各數的分解。

　　1、問：我們來到了交叉路口，該走哪條路呢？瞧，這裡有個指示牌，看看會有什麼發現。

　　2、師幼共同找到解決該走哪條路的方法，解決問題。

　　（三）、打敗蕉太郎——看圖列式，並能說出算式中各數表示什麼。

　　1、問：前方出現了蕉太郎，他要幹什麼？

　　2、請幼兒回答蕉太郎提出的問題，打敗蕉太郎。

　　（四）、過河——算出算式的答案。

　　1、討論：你們看，狼堡就在河對岸，但是狡猾的灰太狼把橋拆了我們要怎樣過去？

　　2、找一找，算一算。算出石頭上算式的答案。

　　（五）、遊戲：拼圖找灰太狼。

　　1、討論：總算來到灰太狼家了，可是怎麼只有紅太狼，灰太狼和懶洋洋呢？

　　2、拼圖：解救懶洋洋。

　　3、小結：你們太厲害了，連紅太狼都被打敗了。看，喜羊羊和懶洋洋又在一起玩耍了。

　　（六）、活動延伸。

　　在活動區中投放5以內加法的算式。