小學三年級語文《天外來客—隕石》教案範文

小學三年級語文《天外來客—隕石》教案範文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學三年級語文《天外來客—隕石》教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1.會認“隕”等30個生字;會寫“隕”等30個生字。

　　2.讀懂課文，獨立回答課後問題。

　　3.瞭解有關隕石的資料，對隕石有深入的認識。

　　4.有感情地背誦。

　　教學重點：在朗讀中感悟，理解文中所講的知識，激發學生探索大自然奧秘的興趣。

　　教學準備：收集有關隕石的知識。

　　課時安排：2課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　課時目標：

　　1.初讀課文，認識本課生字、詞。

　　2.透過多種形成的朗讀，在朗讀、討論、感悟中理解文中所講的知識，體會我們的願望。

　　教學過程：

　　一、匯入新課

　　出示學生收集到的隕石的圖片，讓學生初步感知大自然的奧秘，激發學生學習課文的興趣。

　　同學們看，這就是來自天外的客人——隕石(板書課題：天外來客——隕石)

　　學生一起讀課題，讀了課題後，你想了解哪些知識?

　　學生質疑。

　　二、初讀課文

　　1.這些問題，課文中給我們做了介紹，讓我們一起去讀課文，讀時劃出自己不認識的字、詞，用學過的方法先解決。

　　2.解決學生不認識的生字、詞。

　　3.分組讀文檢測。

　　看看，透過剛才的讀文，你都瞭解了什麼?(學生針對剛才課前提的問題，有目的性的進行回答。)在裡，引導學生讀好課文。

　　4.你還有什麼問題沒有解決，分小組合作學生，小組討論，在討論的'過程中，讓學生了解隕石曾經是星星，它有自己的軌道，能夠發光，它含有豐富的物質，落到地面上以後，它就熄滅了，變成了堅硬的石頭，安靜地沉睡著，使同學們在學習、談論的過程激發起他們探索的積極性。

　　選擇自己喜歡的語句或感受深的段落，讀給同桌聽，再次體會文中所表達的情感受，激發學生探索大自然奧秘的興趣。

　　第二課時

　　課時目標：

　　透過多種形成的朗讀，在朗讀、討論中理解文中所講的知識，體會我們的願望。

　　導學過程：

　　一、繼續學習課文：

　　今天我們來繼續學習課文《天外來客——隕石》

　　同學們想不想讀一讀課文呢?

　　學生讀文。

　　二、交流資料，拓展知識：

　　1.對於隕石，你都瞭解什麼?

　　把你瞭解到的知識或者有關資訊，介紹給同學們聽。

　　2.同學交流資料。擴充套件課外知識。

　　進一步加深對隕石的瞭解。

　　三、結合“語文天地”中的練習進行詞語擴充。

　　1.給“石”加個偏旁，可以成為新的字，試一試。

　　2.用“石”能組成多少個成語呀?

　　石

　　石

　　石

　　石

　　四、作業：

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.摘抄詞語。

　　板書設計：

　　天外來客—隕石

　　航行在宇宙

　　穿過大氣層會發光

　　星星 是由物質組成，含鐵和鎳(堅硬)

　　落到地上變石頭